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兴趣是孩子学习少儿英语的先导

发布时间:2013-11-26 13:00:34  

兴趣是孩子学习少儿英语的先导

心理学家认为:兴趣具有动力作用,也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。小学生好奇心和模仿能力强,小学英语教学的关键不是把语言知识塞给学生,而主要应考虑孩子情感上的需求,创设一个轻松愉悦的环境,采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们,激发学生学习英语的兴趣,提高学习效果。

如何既使学生学习的兴趣大增,又取得显著的教学效果?太平洋少儿英语经过多年教学经验总结,兴趣则是孩子学习的动力,幼儿期间的所有学习都可以让孩子在模仿、表演、游戏、唱歌中完成,在学习过程中为孩子提供色彩鲜艳、形象生动的教具,更有利于幼儿的语言学习。太平洋少儿英语建议让孩子在模仿、表演、游戏、唱歌的过程中去掌握英语,通过孩子喜欢的卡通画面、生活情节、英文歌曲来激发孩子各种感应功能,让孩子全身心投入到学习英语的氛围中去,从而达到“快乐学、容易学、主动学”的效果。

俗话说,“合则情生趣有,不合则情失趣无。”孩子边玩边学,既学到了知识、提高了学习兴趣,又可以让孩子适当放松,不至于太疲惫。让孩子全身心投入到学习英语的氛围中,集中训练儿童“听说读写”能力,全面提高孩子英语学习能力。

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