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幼儿园的双重任务

发布时间:2013-11-27 10:03:12  

希贝幼儿园双重任务

依据1996年原国家教育委员会颁发的《幼儿园工作规程》中明确规定的幼儿园的教育任务。

第一,幼儿园要向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育,使其身心和谐发展。

它是根据我国教育的总目标,结合幼儿的年龄特征提出来的,它是幼儿教育工作者进行教育工作、开展教育活动的出发点和归宿。

幼儿园教育是我国国民教育体系最初的一环,是中小学基础教育的基础。它的教育对象正处于人生发展的重要时期,幼儿期基础打得好,会影响幼儿以后一生的成长。幼儿园的教育是启蒙教育,它的全部教育工作应该是使幼儿身体健康、习惯良好、兴趣多样、思维活跃,为其一生的发展奠定基础,为他们顺利地进入小学接受义务教育做好身心方面的准备。为此,幼儿园必须向幼儿进行体、智、德、美全面的教育,其具体任务是:

体育 保证幼儿必须的营养,做好卫生保健工作,培养幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力,发展他们的基本动作,培养他们对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强体质,以保护和促进幼儿的健康。

智育 教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能,注重发展幼儿的智力,如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯,培养幼儿初步的动手能力。

德育 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养团结、友爱、诚实、勇敢、自信、好问、克服困难、有礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

美育 教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅的知识和技能,培养幼儿对它们的兴趣,初步发展幼儿对周围生活、大自然、文学艺术中的美的感受力、表现力、创造力等。

在幼儿园全面发展的教育中,体育、智育、德育、美育各个组成部分,各有其本身的独特任务,但它们又是互相联系、互相渗透、互相促进的有机结合的整体。其中体育是基础,智育是关键,德育是根本,美育是灵魂,四者是相辅相成的,缺一不可。它的最终目的是要实现幼儿身心的和谐发展。所以,在教育过程中对任何一方面都要给予足够的重视,既不能过分偏重哪一方面也不能忽略哪一方面,否则,不利于幼儿的全面发展。

第二,幼儿园要为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿教育是社会福利事业,幼儿园承担着为生产、社会、家长服务的职能。因此,方便家长参加工作、学习这个思想不能动摇。幼儿园应努力做到减轻家长在教育、保育幼儿方面的负担,使他们安心工作,为社会主义现代化建设多做贡献。而要真正达到解除家长后顾之忧的目的,幼儿园只有不断提高教育质量,切实保证幼儿在体、智、德、美各方面生动活泼、健康和谐地发展。因此,树立正确的为家长服务的宗旨,将进一步促使幼儿园的各项教育工作、各种教

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