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河南省教师招考幼儿园考试真题三

发布时间:2013-11-27 11:01:37  

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河南省教师招考幼儿园考试真题三 吉林教师考试交流群:279620409

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)

1.学前教育学是从教育家( )开始创立的。从此,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯

2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。

A.跳舞

B.游戏

C.唱歌

D.识字

3.托儿所是对( )的儿童进行教育的专门机构。

A.0~1岁

B.1~2岁

C.2~3岁

D.0~3岁

4.心理发展的生物前提和自然条件是( )

A.遗传因素

B.先天素质

C.环境

D.基因

5.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例,这说明了( )

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A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用

B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

C.遗传素质在人的身心发展中不起作用

D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

6.世界上第一部论述学前教育的专著是( )

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《学记》

7.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

8.当许多幼儿都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳三、四个人时,幼儿教师最好的处理方法是( )

A.帮他们分配,决定谁留下来

B.让幼儿自行商议如何解决

C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开

D.扩大或增加娃娃家的内容和数量,满足大多数幼儿的需要。

9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是( )

A.教材顺序

B.纲要目标

C.幼儿的兴趣和发展水平

D.材料的直观性

10.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重( )

A.走、跑、跳、投等基本动作的训练

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B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作

C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯

D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作

11.“一目十行”反映的是( )

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

12.学前儿童美育最高层次的任务是( )

A.培养儿童健康的审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.形成儿童创造美的能力

D.培养儿童鉴赏美的能力

13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为( )

A.游戏水平差

B.注意分配能力差

C.喜欢自己一个人玩

D.与教师的教育有关

14.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是( )

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

15.“少成若天性,习惯成自然”最早是由( )提出的。

A.孔子

B.颜子推

C.贾谊

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D.朱熹 : 网址:

16.自我意识萌芽的时间是( )

A.5岁

B.4岁

C.3岁

D.2岁

17.儿童大脑各区的成熟顺序是( )

A.颞叶—枕叶—顶叶—额叶

B.顶叶—颞叶—枕叶—额叶

C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶

D.枕叶—顶叶—颞叶—额叶

18.“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )

A.远期目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

19.对出生4~6个月的孩子来说,最好的食物是( )

A.牛奶

B.羊奶

C.鲜果汁

D.母乳

20.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是( )

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.相互作用论

二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)

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1.游戏

2.学前教育学

3.幼儿体育

4.幼态延续

5.思维

6.性别角色 : 网址:

三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)

1.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。

2.学前儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段?

3.简述学前儿童思维发展的一般趋势。

4.如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪?

四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)

1.简述当代国外学前教育制度的发展趋势。

2.简述学前儿童家庭教育的主要方法。

五、分析应用题(共14分)

孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了,冰冰来到了编织区。在编织区的一个角落里,拉着放射状的绳子(表示蜘蛛网的中轴线),墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带,贴着一张:蜘蛛网的示意图。冰冰在老师的正确指导下,编成了一个漂亮的蜘蛛网。

结合案例,分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。

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