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宝宝爱不释手iPad 爸妈烦恼一样不会少

发布时间:2013-11-27 11:01:39  

宝宝爱不释手iPad爸妈烦恼一样不会少 给小朋友玩IPad的家长注意啦,千万别懒省事要注意控制玩的时长。

宝宝手不离iPad 专家:家长别图省事把孩子交给“电子产品”以免影响孩子的社交能力

积木、玩偶、小汽车已经不能满足孩子对玩具的需求了。新年伊始,不少家长在亲戚朋友聚会的场合中惊讶地1

发现,潮爸、潮妈们已经把孩子的玩具升级到电子时代,iPad等平板电脑让孩子们爱不释手。还有爸妈把iPad当作让孩子“变乖”的法宝,孩子吃完饭开始折腾时,拿出iPad就会乖乖地坐在座位上??这让不少家长既羡慕又纠结,究竟要不要跟潮流给孩子买iPad?这么小的年纪玩iPad究竟会不会有影响?

专家指出,家长把iPhone、iPad一系列电子产品给孩子当玩具是把双刃剑,让孩子接触到最新鲜的事物,增长2

见识的同时,也给孩子带来“游戏的诱惑”,还会耽误成长过程中必须的功课??

故事

四岁小女孩“迷恋”iPad

出门不到半小时就吵着回家

浩浩今年3岁,性格活泼开朗,以往每次大家庭聚会,他都玩得不肯歇着。而今年春节,浩浩却变了个模样:席间他随便吃了几样菜,就在小书包中掏出iPad,自个儿着3

迷地玩起来,美食当前毫无诱惑。“他在幼儿园看到其他小朋友玩后,今年的新年礼物就非要这个。”浩浩妈妈嗔怪着说,自从有了这个新玩具后,本来已经养成定时吃饭、洗澡、睡觉的好习惯,样样都要催促好几遍才去做。 无独有偶,今年4岁的琪琪,跟着爸爸妈妈走亲戚,可是不到半小时就吵着要回家,琪琪妈妈说她记挂着家里iPad上的游戏,特别迷恋“愤怒的小鸟”,一直到睡觉前都放不下。

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记者在佛山本地家长QQ群中了解到,今年不少家长给孩子们的新年礼物已不再局限于积木、玩偶、小汽车等,PSP、iPad等一系列电子产品取而代之。有不少家长反映,新年聚会时孩子们围着一起玩iPad的情况经常遇到。 “不跟潮流不行啊,跟她差不多大的小玩伴个个都有,每次看她眼巴巴地看人家玩,不得不给她买。”陈先生在年前就给还不到2岁的女儿买了一部iPad,小家伙基本不需要大人帮忙,就学会里面的游戏操作模式。

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而另一些家长则处在纠结中,看着别的小朋友都在接触高科技的玩具,要不要也给自己的孩子添置呢?这样的电子产品是否对孩子的成长有利呢???“年前这个问题就困扰着我,用了这种电子产品孩子以后会不会看不进书呢?”禅城区的霍小姐担心地说。

家长观点“大碰撞”

该不该给孩子买iPad?

事物总有两面,在QQ群的讨论中,支持和反对的家长6

几乎各占一半。有的家长认为,让孩子接触到最新鲜的事物,是为了让孩子增长见识,比其他同龄孩子知道得更多。而有的家长则认为,拿电子产品给孩子当玩具,会给孩子带来“游戏的诱惑”,就如同网瘾一般。

支持:iPad是孩子的益智玩具

刘女士是个潮妈,孩子2岁左右就开始用iPad。“我下载了一个原声讲故事的软件,声情并茂,还可以循环播,孩子可爱听呢!这就不用我每晚讲故事讲到自己睡着了,7

孩子还没有睡意。”刘女士说,她会陪着孩子一起用这些电子产品,例如下载儿歌学着唱等,就像把iPad作为一样益智玩具,还可以不断更新。

“我女儿以前不喜欢看书,有了这个之后就很感兴趣,识字什么的都进步很快。时代变了,学习的方法改变也很正常,有的学校也开始使用电子书包了呀!”南海区的裴妈妈表示,让孩子用有兴趣的方式学习,可以达到事半功倍的效果。

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反对:电子产品容易让人上瘾

“有些家长看到别的孩子有了新玩具,立刻就给孩子买。这样做到底是为了满足孩子的需要还是家长的虚荣心呢?并不是高端的玩具才是好玩具。好的玩具也可以使家长与孩子互动,拼图片、看图讲故事都能锻炼孩子的灵活度。”雷先生对给孩子玩电子产品表示反对,他表示,自己有时间就会带孩子到郊外去爬山,一是锻炼身体,二是接触大自然。

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“我现在也不给孩子玩iPhone游戏了,有些游戏成年人都抵挡不住上瘾,更何况小孩子!”霍先生说。 提醒

给幼儿使用要控制时间

iPad作为一种新的玩具或者学习工具,使孩子能直观地针对物体进行操作,逼真的互动模式加上悦耳的声音和超炫的动画元素,让孩子们很容易上手,并沉迷其中。记者采访多位早教专家和幼儿园资深老师均表示,对孩子使10

用这个新产品的利弊,还需要长时间的观察和研究。但统一的观点是,学龄前的孩子使用,必须控制时间。

“2岁以下的小孩,时间控制在15分钟内;3~4岁小孩,控制在20分钟内;学龄前的儿童,需要控制在半小时内,”佛山中医院儿科莫珊医生介绍说,孩子玩电子产品,就像看电视一样,是个被动接受的过程,判断孩子们是否上瘾的标准很简单,就是看孩子玩电子产品时候,是否会影响到正常的社会功能。例如到了吃饭时间,是否很容易11

就让他与电子产品剥离;到了洗澡的时间,孩子是否愿意配合。

电子产品不能替代亲子互动

值得提醒的是,部分家长把iPad等电子产品给孩子当作打发时间的玩具,为了让孩子稳坐家中就给他玩iPad。殊不知,这种“省事”会耽误了孩子自身成长需要学习的课程。

“每个年龄段的孩子,都有不同的功课需要学习。例12

如3岁的孩子,需要学习的是基本的社交、语言的发育、动作的发育等,如果只顾着玩iPad,有可能孩子就不去跟其他小朋友交流了。”莫珊说,例如家长给孩子讲故事的过程,就不能用iPad讲故事来代替,因为讲故事的时候,孩子还一边听一边思考,一边问问题,家长也在回答孩子问题的过程中,与孩子建立亲子关系和互动交流,孩子也从这样的互动中得到安全感和接纳书本的知识,这是电子设备无法替代的。

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給小朋友玩IPad的傢長註意啦,千萬別懶省事要註意控制玩的時長。

寶寶手不離iPad 專傢:傢長別圖省事把孩子交給“電子產品”以免影響孩子的社交能力

積木、玩偶、小汽車已經不能滿足孩子對玩具的需求瞭。新年伊始,不少傢長在親戚朋友聚會的場合中驚訝地發現,潮爸、潮媽們已經把孩子的玩具升級到電子時代,iPad等平板電腦讓孩子們愛不釋手。還有爸媽把iPad當14

作讓孩子“變乖”的法寶,孩子吃完飯開始折騰時,拿出iPad就會乖乖地坐在座位上??這讓不少傢長既羨慕又糾結,究竟要不要跟潮流給孩子買iPad?這麼小的年紀玩iPad究竟會不會有影響?

專傢指出,傢長把iPhone、iPad一系列電子產品給孩子當玩具是把雙刃劍,讓孩子接觸到最新鮮的事物,增長見識的同時,也給孩子帶來“遊戲的誘惑”,還會耽誤成長過程中必須的功課??

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故事

四歲小女孩“迷戀”iPad

出門不到半小時就吵著回傢

浩浩今年3歲,性格活潑開朗,以往每次大傢庭聚會,他都玩得不肯歇著。而今年春節,浩浩卻變瞭個模樣:席間他隨便吃瞭幾樣菜,就在小書包中掏出iPad,自個兒著迷地玩起來,美食當前毫無誘惑。“他在幼兒園看到其他小朋友玩後,今年的新年禮物就非要這個。”浩浩媽媽嗔16

怪著說,自從有瞭這個新玩具後,本來已經養成定時吃飯、洗澡、睡覺的好習慣,樣樣都要催促好幾遍才去做。 無獨有偶,今年4歲的琪琪,跟著爸爸媽媽走親戚,可是不到半小時就吵著要回傢,琪琪媽媽說她記掛著傢裡iPad上的遊戲,特別迷戀“憤怒的小鳥”,一直到睡覺前都放不下。

記者在佛山本地傢長QQ群中瞭解到,今年不少傢長給孩子們的新年禮物已不再局限於積木、玩偶、小汽車等,17

PSP、iPad等一系列電子產品取而代之。有不少傢長反映,新年聚會時孩子們圍著一起玩iPad的情況經常遇到。 “不跟潮流不行啊,跟她差不多大的小玩伴個個都有,每次看她眼巴巴地看人傢玩,不得不給她買。”陳先生在年前就給還不到2歲的女兒買瞭一部iPad,小傢夥基本不需要大人幫忙,就學會裡面的遊戲操作模式。

而另一些傢長則處在糾結中,看著別的小朋友都在接觸高科技的玩具,要不要也給自己的孩子添置呢?這樣的18

電子產品是否對孩子的成長有利呢???“年前這個問題就困擾著我,用瞭這種電子產品孩子以後會不會看不進書呢?”禪城區的霍小姐擔心地說。

傢長觀點“大碰撞”

該不該給孩子買iPad?

事物總有兩面,在QQ群的討論中,支持和反對的傢長幾乎各占一半。有的傢長認為,讓孩子接觸到最新鮮的事物,是為瞭讓孩子增長見識,比其他同齡孩子知道得更多。19

而有的傢長則認為,拿電子產品給孩子當玩具,會給孩子帶來“遊戲的誘惑”,就如同網癮一般。

支持:iPad是孩子的益智玩具

劉女士是個潮媽,孩子2歲左右就開始用iPad。“我下載瞭一個原聲講故事的軟件,聲情並茂,還可以循環播,孩子可愛聽呢!這就不用我每晚講故事講到自己睡著瞭,孩子還沒有睡意。”劉女士說,她會陪著孩子一起用這些電子產品,例如下載兒歌學著唱等,就像把iPad作為一樣20

益智玩具,還可以不斷更新。

“我女兒以前不喜歡看書,有瞭這個之後就很感興趣,識字什麼的都進步很快。時代變瞭,學習的方法改變也很正常,有的學校也開始使用電子書包瞭呀!”南海區的裴媽媽表示,讓孩子用有興趣的方式學習,可以達到事半功倍的效果。

反對:電子產品容易讓人上癮

“有些傢長看到別的孩子有瞭新玩具,立刻就給孩子21

買。這樣做到底是為瞭滿足孩子的需要還是傢長的虛榮心呢?並不是高端的玩具才是好玩具。好的玩具也可以使傢長與孩子互動,拼圖片、看圖講故事都能鍛煉孩子的靈活度。”雷先生對給孩子玩電子產品表示反對,他表示,自己有時間就會帶孩子到郊外去爬山,一是鍛煉身體,二是接觸大自然。

“我現在也不給孩子玩iPhone遊戲瞭,有些遊戲成年人都抵擋不住上癮,更何況小孩子!”霍先生說。 22

提醒

給幼兒使用要控制時間

iPad作為一種新的玩具或者學習工具,使孩子能直觀地針對物體進行操作,逼真的互動模式加上悅耳的聲音和超炫的動畫元素,讓孩子們很容易上手,並沉迷其中。記者采訪多位早教專傢和幼兒園資深老師均表示,對孩子使用這個新產品的利弊,還需要長時間的觀察和研究。但統一的觀點是,學齡前的孩子使用,必須控制時間。 23

“2歲以下的小孩,時間控制在15分鐘內;3~4歲小孩,控制在20分鐘內;學齡前的兒童,需要控制在半小時內,”佛山中醫院兒科莫珊醫生介紹說,孩子玩電子產品,就像看電視一樣,是個被動接受的過程,判斷孩子們是否上癮的標準很簡單,就是看孩子玩電子產品時候,是否會影響到正常的社會功能。例如到瞭吃飯時間,是否很容易就讓他與電子產品剝離;到瞭洗澡的時間,孩子是否願意配合。

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電子產品不能替代親子互動

值得提醒的是,部分傢長把iPad等電子產品給孩子當作打發時間的玩具,為瞭讓孩子穩坐傢中就給他玩iPad。殊不知,這種“省事”會耽誤瞭孩子自身成長需要學習的課程。

“每個年齡段的孩子,都有不同的功課需要學習。例如3歲的孩子,需要學習的是基本的社交、語言的發育、動作的發育等,如果隻顧著玩iPad,有可能孩子就不去跟25

其他小朋友交流瞭。”莫珊說,例如傢長給孩子講故事的過程,就不能用iPad講故事來代替,因為講故事的時候,孩子還一邊聽一邊思考,一邊問問題,傢長也在回答孩子問題的過程中,與孩子建立親子關系和互動交流,孩子也從這樣的互動中得到安全感和接納書本的知識,這是電子設備無法替代的。

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