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基于行动导向的高职商务英语教学研究综述与展望

发布时间:2013-11-28 10:01:36  

基于行动导向的高职商务英语教学研究综述与展望 摘 要:行动导向教学在世界职业教育界产生了巨大影响。在综述国内行动导向教学相关研究基础上,

关键词:行动导向;高职商务英语;研究综述;研究展望 中图分类号:g712

文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2012)-06-0-02

高职教育的办学思想是“以全面素质为基础,以能力为本位”,将“职业能力”的培养作为高职教育的目标、特色、重点也变得越发明晰。经济全球化与高校校园国际化的趋势对高职商务英语教与学也提出更高的要求,探求更具人性化评价方式、更适合孕育学生“职业能力”、更有助于培养学生“综合能力”的教学模式,尤为迫切。

一、高职商务英语教学与行动导向

高职教育“以全面素质为基础,以能力为本位”,但高职商务英语教学仍普遍采用“以学习知识为主”的学科型教学体系,以“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”的教学形式,缺乏对学生主体性和探究性的培养。而且,以应试方式为主的终结性评价以知识识记为主,致使商务高职英语学生创新能力、动手能力、职业能力、社会适应能力不足。

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