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银财源社区幼儿园第二届亲子活动

发布时间:2013-12-04 09:02:09  

2013年第二届亲子活动 —“幸福家园”手工比赛

银财源社区幼儿园 毛洪彬

银财源社区幼儿园

?欢迎您

家长与孩子沟通的重要性
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有句话说:讲别人容易,说自己就难了。在我们内心烦燥、生气时,与对方的交谈通常充满怨气和指责。光是前缀以“你”为开始的,就难免掉入下列贬损孩子的陷井里。 1.批评、指责 “你做事从来不用大脑。” “你真是一只懒猪。” “你是我见过最自私的小孩。” “你是笨蛋吗﹖否则怎么会听不懂我的话。” 2.嘲笑、羞辱 “你是个被宠坏的孩子。” “你以为你是谁啊﹖” “你好丢脸喔!考这么差的成绩。” 3.分析、诊断 “你只是想引起别人的注意罢了。” “你是故意惹我生气的。” “你是跟屁虫,我走到哪就跟到哪。” 4.教诲、训诫 “好孩子不会这样做。” “如果我也这样对你,你会有什么感觉﹖” 当我们在与孩子进行沟通时不断地用贬损孩子的信息,通常不会有什么成效出现。因为,贬损信息对孩子的自我价值将造成不良的影响。一个孩子成天被骂笨啊!呆啊!坏 啊!日子久了,我想那个孩子要不笨都很难。 被父母每天疲劳轰炸,渐渐地他会自我暗示自己是个坏孩子,是个懒惰虫,是个没有大脑的白痴。 孩子的自信心被父母错误的信息,一点一滴地践踏着,孩子的人格无法朝向健康而完整的方向发展。因为,他缺少一份自尊、自我肯定与自得的傲气。 由于童年形成的自我价值会延续到成年的发展,那么,自幼缺乏自信心将种下导致个人终生心理障碍的因。

如何看待孩子的成才
? 望子成龙、望女成凤 ? 什么样的是龙,什么样的是凤? ? 真正成龙、成凤者几人?

温把发展学前教育摆到重要位置

——温家宝在北京调研学前教育 工作纪实

温家宝强调
? 温家宝说:幼儿教育必须适合幼儿的特点。德育 就是要让孩子们懂得什么叫好、什么是不好,什 么应该做、什么不应该做,养成好的习惯。智育 就是要训练孩子的逻辑思维。比如口语表达,如 果6岁以前没有训练好,长大后这方面能力就可 能比较弱。体育更为重要,幼儿阶段是长身体的 时期,体育应该放在第一位。美育最重要的是培 养孩子真善美的心灵。 ? 温家宝对大家说,办好学前教育是群众的希望, 也是政府的责任。 ? 必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系 到群众的生活,更关系到国家的未来。

银财源社区幼儿园的工作要求
? ? ? ? ? 让孩子吃好 让孩子玩好 让孩子会说 让孩子锻炼好 让孩子养成良好的习惯

家长该怎样对待孩子的 入园和

教育呢?

幼儿家长应注意的事项: 五要: 1、要控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、 向往心理。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大,不再是小 孩子了,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园与老 师、小朋友一起生活,因为小朋友长到这个年龄,都要上 幼儿园,等等。 5、要有意识地培养孩子的集体观念。

五不要: 1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好 吗?”“老师好吗”等问题,这往往会造成孩子更大 的心理负担。 2、不要为孩子带零食。 3、不要时送时停(孩子生病除外)。应坚持送孩子上 幼儿园,但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解 孩子紧张情绪。 4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时, 父母打破了这些规律,孩子再回到幼儿园时,会需要 再调整回原来的休息时间,他会感到不适应。 5、不要强化孩子的负面情绪。

一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说: 1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝 尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里, 您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿 园。” 记者感到非常惊奇,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您 认为您在幼儿园里学到了什么呢?” 诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很 多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的 东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做 了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认 为,我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝 尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上,大多数科学家都 认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给 他们的良好习惯。

★做孩子的榜样。

★创设宽松、平等、民主、和谐的家庭氛围。

优秀的孩子是这样培养的
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子

更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。 9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。 10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。 11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。 12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。 14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。 15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。 17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样? 19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任! 20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。 21.从来不说孩子比别的孩子差。 22.绝不用辱骂来惩罚孩子。 23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。 24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。 26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。 27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29.让孩子正确树立心目中的偶像。

四、教育教学工作: 1、幼儿一日生活、学习环节 2、常规培养 良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持续发展 奠定良好的基石。 生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:来园、 进餐、喝水、午睡、离园等。

五、安全问题 1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子 送进门。 2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体 不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师, 以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。 3、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜, 出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。 幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件, 不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆 类、硬币、小棒、小刀等等)。

9、要多与教师沟通。

(1)多问。 包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。 (2)多看。 多看家园栏。 多留意园门口的通知。 多注意每周发放的一周学习内容反馈。 (3)多反映。 包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多 向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况及对幼儿 园的建议或意见。

多问、多看、多反映要注意以下问题: ●真实、简洁。 有必要的话家长在反映问题之前,可作一些了解。比如: 小朋友之间打架或受伤的事情。可先向老师了解幼儿的 伤势如何、询问幼儿打架的原因,然后再一同解决。 ●及时。 否则,事过境迁,也不会起到应有的作用。 能自己接送的尽量自己接送。

团结协作、 多沟通、多交流, 一起努力!

祝愿孩子们健康、幸福、快乐成长! 祝愿家长们家庭幸福!教子有方! 人人 成为家庭教育专家!

谢谢大家!!


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