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中职英语教学的困境与出路

发布时间:2013-12-04 15:02:23  

浅谈中职英语教学的困境与出路

【摘要】经济全球化的趋势下,社会越来越需要掌握通用语言的人才,提升职业技术人员的英语素养是中职学校教学的目标之一。

【关键词】中职英语教学 困境 出路

【中图分类号】g420 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962(2013)03(b)-0033-01

1 前言

随着经济全球化的进程加快,世界各国间交流和联系越来越紧密,英语作为一门国际通用语言,在国际交流、文化传播方面有着重要的作用。学习英语、提升自身英语文化素养则是顺应全球化趋势的必然要求。对于各个学校的学生来说,自身英语素养不仅是自身文化素养的一方面,更是他们在社会竞争中得以立足的资本之一。因此,提升学生的英语素养,加强英语教学的质量,是各个学校面临的课题之一。

2 中职英语教学中的困境

2.1学生缺乏目标与兴趣

不少学生进入中职学校是为了学习一门谋生的技术,对英语学习的重要性和必要性认识不足、缺乏重视,没有一个明确的英语学习的目标。缺乏重视与目标,必然导致学生学习英语的兴趣。加之有的学生自身文化基础不足,学习进度慢导致学生自卑,觉得英语是负担,学习积极性下降,进而跟不上学习进度。如此反复循环,导致学习缺乏学习英语的动力。

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