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幼儿园打击乐活动

发布时间:2013-12-06 09:45:30  

幼儿园打击乐活动的设计与指导
? 一、什么是打击乐器?

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靠击打或碰撞而发声的乐器称为打击乐

器。 ? 二、打击乐器在幼儿园教学中的作用。 ? 1、能增强幼儿的节奏感。 ? 2、能培养幼儿对声音的敏感性。
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幼儿园打击乐活动的设计与指导
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3、能提高幼儿对打击乐器表现作用的认识。

4、能发展幼儿的想象力和创造性。

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幼儿园打击乐活动的设计与指导
? 三、幼儿园常见的打击乐器
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1、金属类乐器 2、散响类乐器 3、木制类乐器

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4、皮鼓类乐器

四、打击乐器演奏的简单知识技能

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(一)认识各种打击乐器 ? (二)学习简单的配器 ? 与此有关的知识技能主要有:知道 如何按乐器的音色给乐器分类,知道如 何利用乐器的搭配制造某种特定的音响 效果,知道为指定的歌曲或乐曲选配合 适的节奏及音色,并能用简单的图形、 语音、动作等符号记录设计好的配器方 案。

幼儿园打击乐活动的设计与指导
? (三)学习指挥

1、知道如何运用动作表示准备、开始和 结束,并能使自己的动作清楚、明确、易于 被指挥者做出反映。 2、知道在指挥时将身体倾向于被指挥者, 用眼睛注视被指挥者,并能用体态和表情激 起被指挥者的合作热情。 3、知道如何用指挥动作表现节奏和音色 的变化。

幼儿园打击乐活动的设计与指导
? (四)打击乐器演奏的常规
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1、活动开始与结束的常规

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2、活动进行的常规

幼儿园打击乐活动的设计与指导
? 四、打击乐教学的一般步骤 ? ? ?

1、导入课题,引起兴趣。 2、指导幼儿欣赏并初步感知主旋律的 情绪、风格和基本结构。

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幼儿园打击乐活动的设计与指导
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四、打击乐教学的一般步骤
3、引导幼儿模仿学习变通总谱,把握作 品整体音响的横向(句子和段落之间的)结 构和纵向(声部与声部之间、配器与旋律之 间的)结构。

幼儿园打击乐活动的设计与指导
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变通总谱是针对简谱和五线谱来讲的;目前幼 儿园普通使用的变通总谱有以下三类:

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1、动作总谱:用身体动作来表现配器方

案的(不宜太密集、太难。拍手、拍手、叉腰、跺
脚等即可)。

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2、图形总谱:用形状和色彩来表现配器 方案的。(可用几何图形、乐器音色的象征图、乐器形象
的变化及其结构)。

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3、语音总谱:用嗓音来表现配器方案的。
(可用有意义的字、词、句、象声词、衬词和无意义音节作乐 谱材料),尽量使语音总谱有趣、易记、上口。

幼儿园打击乐活动的设计与指导
四、打击乐教学的一般步骤 4、指导幼儿在熟练、掌握总谱的基

础上, 进行分声部的徒手练习。
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5、在教师的指挥之下进行实际的多声部乐 器合奏练习。
6、集体练习,指导个别幼儿学习。 7、指导个别幼儿练习指挥,集体看指挥练 习合奏。

幼儿园打击乐活动的设计与指导
? 五、打击乐演奏的常规培养

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1、活动开始和结束的常规。
(1)听音乐信号整齐地将乐器从坐椅或固定 地方取出或放回。

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(2)乐器拿出后,不演奏时须将乐器放在腿 上,不发出声音,眼睛也不看乐器。 (3)开始演奏前,按指挥的手势将乐器拿起, 作好准备演奏的姿势。演奏结束时,按指挥的手势 将乐器放回腿上。 (4)活动结束后,自己收拾乐器和整理场地。

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幼儿园打击乐活动的设计与指导
? 2、活动进行的常规

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(1)演奏时将身体倾向指挥者,眼睛注视指挥 者,积极地与指挥者交流。
(2)演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。 (3)演奏时注意力集中,不做与演奏无关的事 情。

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(4)交换乐器时,须将原来使用的乐器放在坐 椅上,再迅速无声地找到新的座位,拿起乐器,坐 下后马上把新乐器放在腿上做好演奏准备。交换过 程中不与他人或场内的坐椅相互碰撞。


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