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新课程中学生英语学习兴趣的培养

发布时间:2013-12-06 16:01:50  

新课程中学生英语学习兴趣的培养

摘 要: 随着学习的逐步深入,年龄的增长,教师教学课堂容量的增大,学生对英语的兴趣也会变得“内向” 起来,学习热情减退。因此,在教学过程中,不断激发和保持学生学习英语的兴趣不仅对教师的课堂教学,而且对学生整个的学习质量和效果具有不可估量的作用。

关键词:英语学习 激发 兴趣

心理学家认为:由于学生注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当学生对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求。对初一新生来说,英语学习是新的认知点。根据初中生的生理和心理特点以及发展需求,起始年级阶段英语教学的任务主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学好英语奠定初步基础。如何在起始年级培养兴趣,减轻分化,是我们英语教师值得研究并着手解决题在教学中,我从各个方面努力演好这个角色。

一、创设最佳的课堂教学情境

情景教学就是充分利用实物、挂图、图片、环境等创造教学情景,教师有目的的引入和巧设有一定情绪色彩的、生动具体的场景,如通过演示实物、图片、放映幻灯、录象、播放录音、讲故事等形式对新材料进行形象的描绘、环境的渲染、想象得启迪,把学生带到

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