haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语少儿英语

幼儿园语言教学问题及对策探析

发布时间:2013-12-06 16:01:51  

幼儿园语言教学问题及对策探析

摘 要 幼儿时期是语言发展的关键时期,如何培养幼儿语言能力是家长和教师共同关心的问题。

关键词 幼儿园语言教学 问题 对策

语言作为信息的主要载体,是人类特有的心理活动,是人与人之间,人与社会之间沟通的桥梁,也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习语言的最佳时期。要想促进幼儿语言的发展,幼儿园教学中就应通过多种手段,有意识地培养幼儿的思维能力,使幼儿的思维更具独特性、新颖性、灵活性等特点。

1幼儿园语言教学存在的问题

1.1不能充分考虑幼儿需求

首先,教学目标的确定,教学过程的设计,只考虑教材,少注重幼儿的实际需要,过多地考虑如何教得顺利,很少考虑如何把学法交给幼儿。

其次,满足于教案的顺利完成,对幼儿在教学过程中的反馈缺乏应有的反应。例如:小班儿歌教学“春天的太阳是怎样的?”幼a答:“暖洋洋的。”师:“好的,请坐下。”幼b答:“红彤彤的。”师:“说得真好,我们表扬他。”事实上,幼儿a答得比b更确切。只是因为b说的“红彤彤”正好与原诗的词句吻合。这种现象较为普

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com