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多媒体在幼儿园语言中的应用

发布时间:2013-12-09 11:02:42  

多媒体在幼儿园语言中的应用

摘要:多媒体教学作为一种教学工具,已经在多个教学领域得到了发展。幼儿园阶段的学生,在对知识的理解能力上,还没有形成一个系统,所以在对他们进行教育时,应该注意教学工具的使用,使他们对事物有一个直观的认识。多媒体在幼儿园语言中的应用非常多,利用多媒体直观特征为教学提供了便利。

关键词:多媒体;幼儿园语言;教学

中图分类号:g612 文献标志码:a?摇 文章编号:1674-9324(2013)17-0268-02

幼儿时期是孩子语言能力发展的重要启蒙阶段,加强对幼儿的语言能力培养是幼儿教育的重要目标。通过合理、科学的使用多媒体技术,可以促进幼儿园儿童的语言教学。

一、排除教学障碍

讲述活动能够很好的提高幼儿的语言表达能力,帮助幼儿慢慢建立起独立的表达形式和构思。众所周知,成年人在描述一件事物时,可以通过自己对事物的记忆和印象,很好的将事物准确的描述出来。而幼儿没有社会生活的经验,他们对世界万物没有一个认识。所以他们无法准确的描述一件事物,这是因为生活环境造成的[1]。所以在幼儿教学过程中,要借助一些辅助工具,才能够表达的更贴切和合理。传统的实物教学,主要采用图画和幻灯片,但是前两者没有动态效果,所以在一定程度上限制了幼儿对事物的认识。多媒体教学则不同,它完全可以解决好这一问题。计算机有着很强大的

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