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幼儿园科技小制作有效活动策略

发布时间:2013-12-09 15:00:38  

幼儿园科技小制作有效活动策略

摘要:科技小制作既能让孩子玩得兴趣盎然、感受到制作的快乐,也能习得一些知识,培养一些技能。

关键词:幼儿;科技;制作;策略

中图分类号:g614 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)15-0271-02

幼儿天性爱玩。如何让孩子在玩中既能兴趣盎然、感受制作的快乐,也能习得一些知识、培养一些技能,科技小制作活动是一个很好的的途径。科技小制作,其特点就在于一个“小”字:(1)结构简单。一般只要制作几个零件,再组装起来就做好了。(2)料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。(3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,幼儿通过探索、尝试或在教师指导下完全可以掌握。要有效开展科技小制作,必须采取如下策略。

一、选择适宜的内容,使科技小制作饶有趣味

在内容的选择上,要注意趣味性、层次性。小制作要能够引起幼儿探索、把玩的兴趣,而不是纯粹为了制作而制作。辛辛苦苦制作的东西,过后却扔一边,这样不能引发幼儿持续地探索和玩耍。活动开展前,要充分考虑趣味性原则。如制作“盒子小琴”后,孩子们感受到了橡皮筋在拨动后能发出好听的声音,感受到了声音来自于空气的振动这一知识点。课后孩子们仍然在科技区中继续探索尝

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