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关于幼儿园双语教学利与弊[论文]

发布时间:2013-12-11 11:00:45  

关于幼儿园双语教学的利与弊

摘 要: 随着国际交往的日益频繁,外语的地位与重要性日益凸显。因此,越来越多的幼儿园以“双语教育”作为办学特色。但是,目前我国幼儿园所开展的双语教育尚处于探索、实践阶段,还存在诸多问题,有待进一步探讨研究。

关键词: 幼儿园 双语教学 利与弊

引言

教育界、学术界众多专家学者对学前双语十分重视,有研究认为学习英语要从娃娃抓起,这是非常必要、可行的。但是,目前我国大部分的双语幼儿园的教学不够规范,不仅没有正规的双语环境,而且没有强大的师资队伍,且教学还处于“中国式的教学”状态,并不是真正意义上的双语教学。

一、幼儿学习英语的必要性与可行性

1.必要性

当今社会逐步趋向国际化,英语作为世界通用语,已被国家教育部列为初、高等教育的必修课,为培养具有国际竞争力的人才,英语教育从幼儿抓起已是大势所趋。因此,对幼儿进行英语教学不仅仅是社会的需求,更是时代的需求。

2.可行性

语言是一种非常复杂的现象,但儿童习得母语的速度和成功的程度却令人吃惊,他们无需有意识的教授或学习,就能在短短的几年

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