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幼儿园如何进行幼儿挫折教育[论文]

发布时间:2013-12-11 15:00:52  

浅谈幼儿园如何进行幼儿挫折教育

幼儿期心理健康的孩子,在以后的成长道路中会更有信心、更有力量,不易被挫折难倒。因此,让每个幼儿形成以自信、欢乐、奋发为基调的心理素质是幼儿迈出人生旅程第一步的关键所在。 幼儿心理挫折教育应变能力当时间飞速穿越21世纪上空的时候,更需要一批高素质的人才挑起时代的重任。素质的提高就意味着民族的进步和人类的发展。人的素质包括人的思想道德素质、文化科学素质、身体素质和心理素质。其中心理素质的培养对幼儿有着极其重要的意义。对于幼儿来说,他的一生是漫长的,也不是一帆风顺的,他们将面临许多的挫折和挑战,如成绩不佳、同伴交往得不如意、竞争的失败等。因此,幼儿必须具备对环境的适应能力和对挫折的承受能力。然而,如今的幼儿在优裕的环境中生活,缺少艰难生活的磨炼,缺少挫折、失败的尝试,一个个变得神经脆弱,受不得委屈,甚至连一句不顺耳的话也经受不起。记得有位小朋友非常喜爱体育运动,比赛中多次获奖,可有一次幼儿园组织跳绳比赛,他却没有得到名次,发奖时他伤心地哭了,回到家里还不停地流眼泪,接连几天不肯上幼儿园。这个幼儿只能成功,经不起挫折。由此看来,要使幼儿成长,既要让他在赞扬声中树立自信心,又要让他在挫折中吃一堑,长一智,成为一个胜不骄,败不馁的人。怎样才能使孩子长大后具有一定的心理承受力呢?

一、让幼儿通过真实感知懂得挫折是客观存在的

幼儿园的幼教工作者不要轻易满足孩子的某一需求。因为过度的

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