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235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理!

发布时间:2013-12-11 16:00:41  

1、找出所听到的字母卡片

幼儿自备字母小卡片一套,将学过的字母卡片放在桌上,教师说Show me the big/ small letter.... 幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上,教师说Point to the big/small letter....幼儿上台取相应的卡片,然后领读该字母。

2、按顺序给字母排队

教师把字母卡片发给幼儿,然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。

3、找朋友

将大、小写字母卡片发给幼儿,让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母,这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应,并出示字母卡片领读。

4、找邻居

将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母,如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台,按Aa,Bb,Cc的顺序排好,全班读这三个字母。

5、按顺序接力读(写)字母

教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母,并随机停下,有另一排(行)接下去背。也可随机指名连续背,使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛,每组每个幼儿写若干个字母,再由下一个接下去,先完成而又正确的为优胜者。

6、"Whats missing?"

教师手上拿着A,H,E,J 四张字母卡片,在幼儿看清后说Look carefully, please.随后教师抽去字母E,手里只剩A,H,J三张卡片,又说:Whats missing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。

7、招兵买马

字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵(按字母发音归类)

Aa 司令的小兵是 Hh,Jj,Kk. Ee 司令的小兵是 Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv.

Ii 司令的小兵是 Yy. Oo 是一个光棍司令.

Uu 司令的小兵是Qq,Ww. 〔e〕 是一个假司令,它的小兵是 Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz

Rr是一个流浪兵。

英语课堂字母教学游戏

2抢答字母组

将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。 3看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。

4听音辨字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。

5听音摘字母比赛

这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。

9跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前,先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:

I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说:I am N. Follow me. please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说 I am M. Who is before me? 持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

11字母排顺序接力赛

把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确。

12快说字母对抗赛

将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C),第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。 13字母排队

每人发一张字母卡片,教师说一个字母(如C),则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛。 14大写找小写

教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布"开始"后,他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上,

贴得最快最准确的组获胜。

16 字母滚雪球

这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组。游戏开始,第一位学

生说一个字母(如:B)第二位学生在后任意加上一个字母(如:BE)然后依次进行(如B?BE?

BEX?BEXG?BEXGL?),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。

17猜字母

全班分成若干组,教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母),让学生们认读后,教师

任意抽出一张卡片放在背后,依次让各组的学生猜,猜对的组得10分,然后教师再出另一

张继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分

多。

获胜。

21 找伙伴

教师发给学生们字母卡片,每个学生持一张,然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起,

如教师说音素,则持有F,M,N,S,X等字母的学生应立刻到前面站在一起。

22 摘苹果,学音素

教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图,每个苹果上都写有一个字母,再出示几个篮子,

每只篮子都贴有一个字母,如S,A(或K)E(或P),然后找几名学生上前面来,把果树上的

苹果摘下来,将含有相同音素的字母放入相应的篮子里,如:将写有F,M,N,X等字母

的苹果放在贴有字母S的篮子里,将写有B,C,D,V等字母的苹果放入有字母E(或P)的

篮子里,最快最准确的获胜。

46缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,

然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

3、开火车

玩法:教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问“What’s your name?”,幼儿

回答“My name is~~”,之后该幼儿上火车,老师与幼儿一起开到其他幼儿面前,二人继续

问该问题,该幼儿回答对后上车,继续开,直至成一列长火车为止。

27、打击魔鬼(点名游戏)

准备:空气锤一个,闪卡

玩法:参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈(闪卡朝向其它幼儿),教师手拿空

气锤当打击魔鬼的使者,手持软剑空气锤,然后教师随便喊某张闪卡上的单词,并立刻向过

拿着此单词闪卡的幼儿走去,而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单

词,否则被使者打败。

注意事项:游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。建议游戏中由教师当使

者,这样可以控制游戏进行,并且避免意外。

31、肢体字母

玩法:将全班分成若干小组,每组轮流派代表到讲台前,教师任意指定一个字母,

然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜,猜对就得分,猜不对则换别组猜,以此类推

玩下去。

33、炸弹字卡

准备:闪卡,炸弹卡

玩法:首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起,将全班分组,每一组各给十分,然后教师将闪卡一一翻给全班看,要全班一一念出来,若翻到炸弹卡,全班必须加装被炸到立刻坐下,最慢趴下的那一组扣一分。

注意事项:注意炸弹卡的出示次数,可根绝幼儿情绪做调整

47、烫手山芋

准备:软球

玩法:教师任意说一个句子或问一个问题,如“What day is today?”,并把球丢出去给其中一名幼儿,接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题,把球丢给下一位幼儿,逾时则被判出局。

类似3:Missing game

老师在地上放3~5张卡片,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令close your eyes,小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张卡片,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜那一张不见了?

60、摘苹果

准备:小卡

玩法:在黑白上画上一棵大树,上面贴满小卡(每种多张),请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡。快而准的获胜

注意事项:中大班幼儿可采取2人比赛的形式

62、猫捉老鼠

准备:猫的头饰,闪卡

玩法:请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠,教师扮演猫,教师说单词,拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下,要不就被猫吃掉了。

注意延伸:可改为猫在老鼠后面走动,走到拿个幼儿后面,其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡,例如幼儿手中拿的是A,底下的幼儿则说“A, A, A do you like it?” 教师回答,若回答的是“NO”,则继续走动,若回答“YES”则表示要吃该老鼠,那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

83、急冻人

玩法:让全班幼儿站起来,播放一段音乐,在放音乐的同时,教师可以给幼儿一些动作指令(例如:Shake your head ,jump?etc.)当幼儿不注意,教师可以突然喊“Freeze”,幼儿必须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作,如果还在动的就算出局。

注意事项:教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题,要幼儿以冰冻的声音来回答,然后继续游戏。

112、throw the ball

玩法:准备一个柔软一点的球或沙包,这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与

“What’s your name?”和“My name’s~~”相类似的简单的回答。练习字母表的时候,教师可以先说A,然后把球抛给任意一个学生,接到球的那名幼儿需要说出下一个字母,然后把球抛出。也可同样用来练习数字与句型“What’s your name?”和“My name’s~~”。

173、抓声音(Catch the voice)

玩法:教师假装用手把说的单词和短句抓住,然后扔出去,让小朋友去接住,请接住的小朋友重复说一遍。

187、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。 目的:练习说英语

方法:在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!

195、点名(一)

将字母卡片发给学生,点到其卡片,学生说“I’m here.”

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