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10、各种各样的声音

发布时间:2013-12-17 09:29:13  

10、各种各样的声音

教学目标:

1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。

2、想知道,爱提问;愿意合作交流,体验合作的愉快。

3、认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同。 教学重点:

认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同

教学难点:

能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验;能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。

教学过程:

一、导入课题:

播放一些学生比较熟悉的声音,如各种动物的叫声,常见乐器的演奏声等,让学生猜一猜,并让学生模拟一些熟悉的声音,让其他同学猜。(板书课题,导入新课)

二、出示学习目标:

1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验。

2、认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同。

三、教学达标:

1、认识各种各样的声音。

(1)学生交流自然界中各种各样的声音。

(2)教师小结。

2、研究各种各样的声音。

(1)提出问题。

(2)设计实验方案,学生实验。

(3)汇报交流,小结。

3、认识听不见的声音。

(1)介绍超声波、次声波。

(2)出示资料卡,学生阅读了解。

(3)师生交流。

四、达标测试:

1、声音分为哪几类?各有什么应用?

2、调查、了解超声波和次声波在生活中的应用。

五、教师小结:

声音分为人耳能听到的声音和听不到的声音。人耳听不到的声音又分为超声波和次声波。超声波和次声波在人们的生活中有广泛的应用

板书设计:

10 各种各样的声音

一、声音的小和音调的高低

二、听不见的声音

三、超声波和次声波

课堂检测:

教学反思:

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