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幼儿园建筑方案设计《建筑设计原理》

发布时间:2013-12-17 15:00:51  


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幼儿园建筑方案设计 多层住宅建筑方案设计 文化馆建筑方案设计 餐饮类建筑设计

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旅馆建筑方案设计

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9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.1 概述
(1)托儿所、幼儿园的性质 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构,接

纳三周岁以下幼儿的为托儿所,托儿所以养为主;接纳三
至六周岁幼儿的为幼儿园,幼儿园教、养并重,两者共同 促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类 ①按受托方式分 a全日制托儿所、幼儿园 指幼儿一天中早来晚 归,幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在 所或园里吃一顿午饭,有的一日三餐均在托儿所或幼儿园

里吃。
b寄宿制托儿所、幼儿园 家与父母团聚。
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指收托的婴、幼儿昼

夜都生活在托儿所或幼儿园内,每半周、一周或节假日回

9.1 幼儿园建筑方案设计
②按管理方式分 a独立管理的托儿所或幼儿园 即托儿所和幼儿 园单独设置,分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构 采用这种方式。这种托、幼机构性质单一,设备少,投资 小,管理方便,卫生保健工作简便。

b混合管理的托、幼机构

即托儿所与幼儿园联

合设置,甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济, 但由于婴幼儿数量多,对防病隔离较为不利,管理较难。


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9.1 幼儿园建筑方案设计
③按建筑方式分 a在单独地段设置的独立托幼建筑 适用于新建 托幼机构。由于设置在单独地段,与外界相对分隔,可以 免受外界干扰,便于管理和进行功能分区,能保证一定的 活动场地与绿化。 b附属于其他建筑的托幼建筑 适用于规模不大 的日托制托幼机构,但要保证儿童有一个不受干扰的活动 场地。 c利用原有建筑改建的托幼机构 适用于各大城 市的旧城区。利用旧房改建或扩建为托儿所、幼儿园,可 以节省投资。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)托儿所、幼儿园建筑的规模 托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员 的配备和经济合理等因素外,尚与托、幼机构所在地区的 居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以 500m左右为宜)。

①幼儿园的规模
幼儿园的规模(包括托幼合建的)见表9.1(见 P278)。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
②幼儿园规模不宜过大,以6~9班的中型幼儿园为宜。 托儿所规模不超过5个班为宜。 ③托儿所、幼儿园每班人数 托儿所:乳儿班及托小、中班15~20人,托儿大班 21~25人

; 幼儿园:小班20~25人,中班26~30人,大班 31~35人。 ④托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积

托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积见表9.2 (见 P278) 。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成

托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、 分类、规模、标准及地区的差异与条件,以及主办托儿所、 幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房:  ①幼儿生活用房 这是托、幼建筑的主要组成部分。 幼儿生活用房可分为乳儿单元(由乳儿室、喂奶室、配乳 室、卫生间、贮藏室等组成);托儿单元(由活动室、卧 室、卫生间、贮藏室等组成);幼儿活动单元(由活动室、 卧室、贮藏室等组成)。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
②服务用房 这是托儿所、幼儿园的保教、管理工 作用房,一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、 资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职 工厕所等房间。  ③供应用房 这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助 用房,一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫 生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教育事业 的发展,为开发智力,进一步促进幼儿身心健康成长已备 受重视,幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美 工室及图书室等专用房间。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)主要房间的面积确定  房间面积大小的确定,一般应根据房间的容纳人数及 活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主 要因素决定。此外,还与各个时期国家对教育事业发展所 制定的有关政策及经济条件等因素有关。 

①根据建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、
幼儿园建筑设计规范》(JGJ 39—87)规定,幼儿园主 要房间面积不应小于表9.3(见P279)的规定。 

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9.1 幼儿园建筑方案设计
②根据1988年7月国家教委、建设部颁布的《城市 幼儿园建筑面积定额(试行)》规定,不同规模城市幼儿 园面积定额见表9.4(见P280),寄宿制幼儿园在表9.4 所规定的建筑面积定额的基础上增加或扩大用房面积,见 表9.5 (见P281) ,乳儿班主要房间的设置及其最小使 用面积应符合表9.6 (见P281)的规定。 

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9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.3 主要使用房间设计 9.1.3.1 幼儿生活用房
(1)活动室

活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的
用房,幼儿大部分时间都生活在这里。

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9.1 幼儿园建

筑方案设计
①面积与形状 活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的 需要来确定。活动室设计应有足够的使用面积、合理的体 型和尺寸,以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。 每间活动室的使用面积为50~60m2,且不应小于50m2。

活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多
种使用功能的要求。活动室平面形式应活泼、多样,富有 韵律感,以适应幼儿生理、心理的需求。活动室形状常用

的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。
采用矩形时,长宽之比不宜大于2。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
②家具与设备 为了开展各种活动,活动室要配置很多家具,包括桌、 椅、黑板、玩具柜、书架等,它们都是根据儿童的尺寸设 计的(图9.1~图9.4)。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
③卫生与安全 活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不 少于3h,夏季应尽量减少日光直射,否则应有遮阳设施。 天然采光可以用侧窗和天窗(图9.5),光线应均匀柔和, 要避免眩光和直射光,窗地面积比不小于1/5。单侧采光

的活动室,其进深不宜超过6.0m。室内要组织好自然通
风,使夏季有穿堂风,冬季无寒风侵袭。活动室自然通风 示意见图9.6。

活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远
一点到门的直线距离应小于14m。 
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9.1 幼儿园建筑方案设计
门最好有两个,门宽大于1.2m。如只有一个门时, 宽度应大于1.4m,最好外开。在有蚊蝇的地方,门窗应 装纱。室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点,富 有童趣,保证安全并易于做清洁。室内宜采用暖色、弹性 地面。墙面应采用光滑易清洁的材料,墙下部最好做 1.0~1.2m高木墙裙或油漆墙裙,所有棱角处都应做成 圆角。不应设弹簧门和门槛。在距地0.6~1.2m高度内, 门不要装易碎玻璃,并在距地0.7m处装拉手。外窗窗台

距地面高度不宜大于0.6m。楼层无室外阳台时,外窗在
距地1.3m高度范围内要加护栏。
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(2)寝室 ①面积 寝室是供幼儿睡眠的房间。每间寝室的使用 面积一般为50~60m2,且不小于50m2,全日制幼儿园 可以将寝室与活动室合并设置,其面积可按两者面积之和 的80%计算。

②家具与设备

寝室的主要家具是床。幼儿床的尺寸

见图9.7。在将寝室与活动室合并设置的全日制幼儿园中, 为节省面积,可以采用轻便卧具、活动翻床,也可在活动

室旁布置一个小间安放统铺。床的布置要求见图9.8。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
③卫生与安全 窗

上要装窗帘。 寝室的卫生与安全要求与活动室基

本相同,但天然采光要求可略低,窗地面积比不小于1/6,

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9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)卫生间 ①面积 幼儿使用的卫生间应分班设置,使用面积 不小于15m2。 ②家具与设备 卫生间至少应设置大便器(槽)4个( 位)、小便槽4位,盥洗龙头6~8个,淋浴2位,污水池1 个。此外,还酌情设毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。各 种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。卫生器具尺度见图 9.9。卫生间平面布置见图9.10。 ③卫生与安全 卫生间应采用易清洗、不渗水并防 滑的地面,设排水坡和地漏。墙裙一般用瓷砖。
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(4)音体室 音体室供同年级或全园2~3个班儿童共同开展各种活 动用,如集会、演出、放映录像、开展室内体育活动及开 家长座谈会等。 ①面积与形状 音体室的面积分大、中、小三类,

每类使用面积分别不应小于150m2、120m2、90m2。
音体室的平面可以是矩形,也可以采用其他形状。音体室 平面形状与平面图分别见图9.11和图9.12。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
②家具与设备 以防噪音干扰。 ③卫生安全与空间布置 音体室使用人数多,宜放 在底层;如放在楼层,应靠近过厅和楼梯间。音体室至少 室内可以设小型舞台,应考虑演出

和放映的有关要求。音体室与活动室、寝室应有适当隔离,

应设两个门。音体室的其他要求和活动室基本相同。

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(5)贮藏间 ①面积 除全园的仓库外,每班应设贮藏间。贮藏 贮藏间内可设壁柜、搁板,也可放 物品包括衣帽、被褥、床垫等,其使用面积应不小于9m2。 ②家具与设备 存物家具。贮藏间要注意通风。

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(6)乳儿用房 对一岁半以下婴儿应设乳儿班,其生活用房设置与其 他班级不同。乳儿班的家具与设备见图9.13。乳儿班平面 布置见图9.14。 ①乳儿室

乳儿室是托儿所中供乳儿班婴儿玩耍、睡眠等日常活
动用房,是乳儿班的主要使用房间。 a面积 使用面积为50~60m2。

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b家具与设备 乳儿室的家具主要为婴儿床。 乳儿室的卫生与安全要

c卫生安全与空间布置

求同幼儿寝室,但最好有通向室外平台或阳台的门,以便 将婴儿床推到户外,让婴儿接受日光浴。乳儿室宜放在建 筑物端部或靠近入口处,尽量减少外界干扰。

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②喂奶室 为避免母亲进入乳儿室带入病菌,因此应设喂奶室。 a面积

喂奶室使用面积应大于15m2。 喂奶室应紧靠乳儿室, b卫生安全与空间布置

并设门和观察窗与乳儿室相通,以便母亲探望。喂奶室应

靠近出口,最好有专用出入口,以减少对其他房间的干扰。
室内应设洗涤池,并要防止冬季寒风吹入室内。

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③配乳室 配乳室供调奶、热奶和配制食品用。 a面积 使用面积不小于8m2。 室内设备有各类加热器箱、消毒 b家具与设备 柜、奶瓶架等。

c卫生安全与空间布置


当使用有污染的燃料时,

应有独立的通风、排烟系统。配乳室应紧靠乳儿室布置。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
④卫生间 a面积 乳儿卫生间使用面积不小于10m2。 卫生间内设倒便池、污洗池、婴儿 b家具与设备

洗浴池等。婴儿洗浴池也可兼洗衣用。另外,还可以配置 洗衣烘干机等。为方便保教人员,可辅设一个成人蹲位。

⑤贮藏间
使用面积不小于6m2。贮藏的物品有婴儿衣服、尿布、 床单、睡袋等。

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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.1 活动室平面布置图
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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.2 幼儿身量尺度

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图9.3 幼儿桌椅尺寸
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图9.4 活动室家具设备及其尺寸
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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.5 活动室的采光方式 (a)、(b)高侧窗与低侧窗采光;(c)侧窗与天窗采光

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图9.6 活动室自然通风
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图9.7 幼儿床的尺寸
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图9.8 床的布置要求
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图9.9 卫生器具尺度
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图9.10 卫生间平面布置
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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.11 音体室平面形状
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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.12 音体室平面图

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图9.13 乳儿班的家具与设备
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图9.14 乳儿班平面布置
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9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.3.2 服务用房
托儿所、幼儿园的服务用房包括医务保健室、隔离室、

晨检室、办公室、会议室、传达值班室、职工厕所、贮藏
室等。服务用房的最小使用面积见表9.7(见P288)。 服务用房按性质可分为行政办公和卫生保健两大类。

(1)行政办公用房
行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用

空 间。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
①园长室 ②办公室 建筑标准高的可设计成套间式。 包括会计室、出纳室、总务室等。 墙上宜设黑板,以便备课。有时备课

③教师备课室 ④休息室

室也可兼作图书阅览室。 供职工午休、进餐等,也可兼作会议室、 在入口附近,可与主体建筑合建,

贮藏室。
⑤传达、值班室 也可单独建。最好为套间式,以便值班人员夜间休息。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
⑥贮藏间 ⑦职工厕所 存放家具、清洁用具或其他杂物用。 根据男、女职工人数设置。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)卫生保健用房 卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨 检室。医务保健室1间,使用面积应为10~12m2;隔离 室1~2间,每间至少8m2;专用厕所1间,至少设一个便 池、一个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元,位于

建筑物端部,并有专用出入口,环境安静清洁,最好还有
户外活动场地。保健单元及医务室平面布置见图9.15。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
晨检室靠近托儿所、幼儿园的入口布置,目的是检查 进园儿童健康状况,避免传染疾病。晨检室的使用面积根 据大、中、小规模应分别大于15m2、12m2和10m2。 晨检时要脱去外衣,因而需设挂衣设备或更衣室,室内冬 季要采暖。晨检与更衣布置见图9.16。

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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.15 保健单元及医务室平面布置
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图9.16 晨检与更衣布置
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9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.3.3 供应用房
供应用房是为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的 配套设施,包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干室、锅炉房 和浴室等。 (1)厨房

厨房由加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏间等 组成。加工间应注意通风排气。地面应防滑耐冲洗,设排 水坡和地漏。当托儿所、幼儿园为楼房时,宜设置小型垂 直提升食梯。门、窗应装纱扇。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)洗衣室、烘干室、消毒间 寄宿制幼儿园宜专设洗衣室,室内设洗衣池或放置洗 衣机。当有锅炉房时,可装高密度采暖管道于烘干室,对 衣物进行烘干,也可在洗衣室外设晾晒场地。有条件的, 可设专用的消毒间。

(3)浴室
包括男、女更衣室和淋浴间,供职工使用。其要求与 其他公共建筑相同。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.4 托幼建筑空间组合设计
9.1.4.1 托儿所、幼儿园空间组合的原则
(1)空间布置应功能分区明确,避免相互干

扰,以 方便使用与管理。幼儿园平面功能关系见图9.17。托儿所

平面功能关系见图9.18。
(2)活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单 元。活动室、寝室应有良好的日照、采光、通风条件。各

主要用房采光窗地比不应小于表9.8(见P291)的规定。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)组织好交通系统,并保证安全疏散。除执行国 家建筑设计防火规范外,尚应满足以下要求: ①主体建筑走廊净宽度不应小于表9.9的规定。在幼 儿安全疏散和经常出入的通道上不应设有台阶,必要时可 设防滑坡道,其坡度不应大于1∶12。 ②楼梯踏步高不大于50mm,宽度不小于260mm。 除设成人扶手外,在靠墙一侧还应设幼儿扶手,其高度不 大于600mm。栏杆垂直杆件的净距不大于110mm。梯 井大于200mm时,必须采取安全措施。栏杆扶手要防止 攀、滑。室外楼梯和台阶必须防滑。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
③活动室、寝室、音体室都应设双扇平开门,宽度不 应小于1.2m。疏散通道不应使用转门、弹簧门和推拉门。 ④隔离室应与儿童生活用房有适当距离。厨房宜在主 导风的下风向,靠近对外供应出入口,并有杂物院。 ⑤建筑的空间组合必须与总平面设计和室外场地设计

配合,并为形成良好的建筑形象创造条件。

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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.17 幼儿园平面功能关系图
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图9.18 托儿所平面功能关系图
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9.1.4.2 儿童生活单元设计
(1)儿童生活单元是托儿所、幼儿园最重要的组成

部分,一般分班设置。
①乳儿班单元 乳儿班单元由乳儿室、喂奶室、配 乳室、贮藏室、衣帽间、卫生间组成。有时还增加收容室、 观察室。乳儿班单元平面举例见图9.19。 ②全日制托儿单元 主要由活动室、衣帽间、贮藏

间、卫生间组成。全日制托儿单元功能组成与平面举例分
别见图9.20和图9.21。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
③寄宿制托儿单元 与全日制托儿单元相比,应增

加寝室贮物间与浴室,面积相应也增大。寄宿制托儿单元 功能组成与平面举例分别见图9.22和图9.23。 ④全日制幼儿单元 全日制幼儿单元功能组成与平 面举例分别见图9.24和图9.25。

⑤寄宿制幼儿单元


寄宿制幼儿单元功能组成与平

面举例分别见图9.26和图9.27。

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(2)儿童生活单元平面组合方式 儿童生活单元是托、幼建筑中的主要用房,是幼儿生 活、活动的基本空间。  ①组合原则  a生活单元的组合应以

活动室(乳儿室)或游戏室

为中心布置其他房间,卧室应靠近活动室,二者联系要直
接、方便;  b单元内各房间宜互相贯通,便于管理; 

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c应保证活动室有良好的朝向(尽量朝南),卧室 也应有较好的朝向,避免大量直射阳光照射,并应组织穿 堂风;  d盥洗、厕所宜靠近儿童活动单元的出、入口或班 活动场地内,应方便使用且应有直接采光、通风; 

e生活单元平面布置应尽量紧凑,减少交通面积。


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9.1 幼儿园建筑方案设计
②儿童生活单元组合类型及其特点  因生活单元各房间的联系方式不同,儿童生活单元组 合类型按联系方式分为穿套式、走道式和分层式三种(图 9.28),其组合方式及特点见表9.10。 儿童生活单元组合类型按单元形式又分为矩形幼儿活

动单元(图9.29(a))、方形幼儿活动单元、扇形幼儿
活动单元(图9.29(b))、六边形幼儿活动单元(图 9.29(c))、以六边形为母题的幼儿活动单元组合和八

边形幼儿活动单元。
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图9.19 乳儿班单元平面举例
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图9.20 全日制托儿单元功能组成
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图9.21 全日制托儿单元平面举例
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图9.22 寄宿制托儿单元功能组成

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图9.23 寄宿制托儿单元平面举例
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图9.24 全日制幼儿单元功能组成
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图9.25 全日制幼儿单元平面举例

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图9.26 寄宿制幼儿单元功能组成
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图9.27 寄宿制幼儿单元平面举例

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图9.28 儿童生活单元组合类型(按联系方式分类)
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图9.29 儿童生活单元组合类型(按单元形式分类)
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9.1.4.3 托儿所、幼儿园平面组合方式
托儿所、幼儿园平面组合方式很多。从平面形状来看, 有一字形、工字形、曲尺形、风车形、圆形等。从儿童生 活单元与其他房间的组合关系和交通组织来看,可大致分 为走道式组合(图9.28(c))、大厅式组合(图 9.30)、单元式组合(图9.31)、庭院式组合(图9.32) 和混合式布置(图9.33)。

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图9.28 儿童生

活单元组合类型(按联系方式分类)
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图9.30 大厅式组合
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图9.31 单元式组合
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图9.32 庭院式组合图
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图9.33 混合式布置
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9.1.4.4 层数和层高
托儿所、幼儿园的层数一般不宜高于3层。根据防火

安全的要求,在一、二级耐火等级的建筑中,不应设在四
层及四层以上;三级耐火等级的建筑中,不应设在三层及 三层以上;四级耐火等级的建筑中,不应超过一层。当平 屋顶作为室外游戏场地和安全避难场地时,屋顶应有防护 设施。 厨房和锅炉房应设在底层,最好为单层建筑。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
活动室、寝室、乳儿室室内净高应大于2.8m。音体 室室内净高应大于3.6m。厨房室内净高应大于3.0m。 锅炉房的面积和高度应根据锅炉的要求确定。厨房和锅炉 房宜设天窗。

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9.1.5 托儿所、幼儿园基地选择与总平面布置
(1)基地选择

四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,
并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、 幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底 层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防 护设施。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
托儿所、幼儿园应根据要求对建筑物、室外游戏场地、 绿化用地和杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理、 管理方便、朝向适宜、游戏场地日照充足,创造符合幼儿 生理特点的环境空间。由于托儿所、幼儿园的保育和教育 的对象为幼儿,基地选择更应给予特别关注。 一般应遵循如下原则: ①远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。 ②方便家长接送,避免城市交通的干扰,做到功能分 区合理,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
③日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近 城市绿化地带。 ④能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置 提供必要条件。

9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)总平面布置 ①托儿所、幼儿园的出入口 大、中型的托儿所、幼儿园宜设两个出入口,主入口 供儿童和家长进出,次出入口通向杂物院。主入口明显些, 次入口隐蔽些。小型托儿所、幼儿园可设一个出入口,出

入口的位置应根据周围道路及地形条件确定。出入口不能

靠近城市道路交叉口,以防发生交通事故。出入口宽度应 至少大于4m。出入口布置见图9.34。

9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
②建筑物的布置 建筑物的布置可分为集中式和分散式两类。集中式管 理方便,但一次性建设投资大。分散式便于分期建设,但 管理不方便。 在进行建筑物布置时应注意以下几个原则:

a管理用房宜接近主入口。
b服务用房宜接近次入口并处于主导风下风向。 c儿童生活用房应有安静、卫生的环境,并与室外 活动场地有良好联系。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
在进行场地平面布局时应满足以下要求: a平面布置应功能分区明确,避免互相干扰,方便 使用管理,有利于交通疏散。 b活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单元。 c活动室、寝室应有良好的采光和通风。

d隔离室应与生活用房有适当距离,并应和儿童活
动路线分开,应设有单独的出入口。 e厨房位置应靠近对外供应出入口,并应设有杂物 院。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
f应根据所在地区分别考虑保温、遮阳、防潮湿等措 施。 g主要房间的采暖和通风及照度标准不应小于托幼 建筑规范的规定。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
③室外活动场地 a分类与面积 室外场地分各班专用室外游戏场地和全园共用的游戏 场地两类。每班的游戏场地面积不应小于60m2,各游戏 场地之间宜采取分隔措施。全园共用的室外游戏场地,其

面积不宜小于下列计算值:
室外共用游戏场地面积(m2)=180+20(N-1)

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9.1 幼儿园建筑方案设计
b室外共用游戏场地的设施与器具 室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具(滑梯、转椅、 浪船、攀登架、跷跷板、秋千等)、30m跑道(宽度 ≥3m)、沙坑(深度大于0.3m,长、宽为3~4.5m)和 涉水池(深250~300mm)等。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
c室外活动场地布置 分班活动场地最好与各班的活动室相连,成为活动室 向室外的延伸。楼层的活动室可设在屋顶,但必须做好防 护处理。当难以如此安排时,分班活动场地也可相对集中 安排,但应进行分隔,使各班活动室能就近与活动场地联

系。
全园共用活动场地应相对集中,并有良好的日照和卫 生条件。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
④杂物院 供应用房旁应设杂物院,用来存放燃料、堆放物品和 晾晒衣物等。位置应较为隐蔽,最好有单独的出入口。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
⑤绿化与道路 绿化包括草坪、树木等。儿童人均

绿化面积宜为1~ 1.5m2,全园绿化率应超过50%。在选择树种时,要严 禁种植有毒、带刺的植物。 车行道应满足行车和消防的要求,宽度≥3.5m。步

行道宽1.5~2.0m。
此外,托儿所、幼儿园还可以设种植园地和小动物饲 养场。

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9.1 幼儿园建筑方案设计

图9.34 出入口布置

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9.1.6 幼儿园建筑设计方向
(1)幼儿园建筑生态学 主要考虑幼儿园建筑与周围生态环境之间的关系。包 括四个方面:建筑与自然环境的关系;建筑与社会环境的 关系;建筑对儿童生理心理影响的关系;建筑对儿童对生 态秩序和规范形成的关系。 为此,在设计时要注意: ①建筑风格要均匀协调,活泼多样,色彩要明快清新, 并保证每个幼儿有20m2的树木或10m2的草地占有率。 
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
②不能忽视建筑的通风、音响效果、照明。 (2)幼儿园建筑人类学 主要考虑幼儿园建筑与人类学之间的关系。 ①好的幼儿园建筑能够在无形中让幼儿感受人的本质, 即包括人的存在、人与人性的关系、人的特性和人的自我

定义四个方面。
②好的幼儿园建筑能够在无形中让幼儿了解人类的进 化。 ③好的幼儿园建筑具有文化承载功能。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
④好的幼儿园建筑能够在无形中让幼儿解决儿童学习 问题。 为此,在建筑设计过程中要注意: ①尊重人的自然禀赋。 ②赋予人的本体创造性。

③激发人的本体意识:人的存在和价值意识。
④建筑能给儿童创造四种意义的世界: a开放意义:共同生活,积极活泼的世界; b无拘无束的意义:参加游戏、充满生气的世界;
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
c创造的意义:艺术家式的创造、想象、探索的世 界; d个性形式的意义:在自我观念上追求完美倾向, 一个向成熟发展的世界。 (3)幼儿园建筑社会学

主要考虑幼儿园建筑与社会学的关系,设计时要为幼
儿提供与家庭、媒介、伙伴之间关系的环境。

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9.1 幼儿园建筑方案设计
(4)幼儿园建筑心理学 主要考虑幼儿建筑对幼儿心理的影响: ①建筑对幼儿心理过程各种机能的发展的影响,包括 感知觉、记忆、注意、思维、想象、情绪情感、意志七个 方面。

②建筑对幼儿个性心理的发展的影响。包括能力、性
格、气质、兴趣、需要以及动机。 总而言之,在设计的时候要尽量满足幼儿的独立自主 性、主观能动性和探究创造性的需求。
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9.1 幼儿园建筑方案设计

实践应用训练
幼儿园建筑设计任务书

1设计题目:九班全日制幼儿园建筑方案设计
2设计综述 (1)建设地点:中国某城市(南、北方地区自定) (2)用地概况:基地的环境如图9.35,地势平坦, 南面紧邻城市次干道,北面紧邻住宅小区,东面为街心公 园,环境优美,西面为某办公单位用地,幼儿园不允许将 入口设在公园及城市次干道一侧。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)规划要求:建筑用地范围如图935所示,用 地西面的建筑控制线分别由建筑红线向后退4m,建筑不 得突出建筑控制线。建筑层数要求1~3层,在入口附近要 求停放4辆小汽车停车位,并考虑30辆自行车的停放场地。 3技术条件 (1)外围护结构热工要求:北方地区外墙墙厚应满 足相当于370mm砖墙的热工条件,南方地区满足相当于 240mm砖墙的热工条件。 (2)主导风向:夏季主导风向东南风,冬季主导风 向为西北风。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)耐火等级:二级。 (4)抗震设防:按8度设防考虑。 (5)日照间距:按1∶1.5考虑。 (6)建筑的水、暖、电由城市集中供应。 4设计要求 (1)总建筑面积:2200m2,允许面积误差增减 220m2,即有10%的增减。 (2)房间名称及使用面积分配见表9.11。

9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
(3)基本活动单元由活动室、寝室及卫生间和衣帽 间组成,每班要有相对的独立性。活动室要有南向的采光, 底层活动室应有与室外活动场地相通的条件。 (4)考虑无障碍设计,在建筑入口、楼梯(坡道)设 计等部位考虑幼儿的生理特性。 (5)每班设一个不小于60m2的室外活动场地,二 层以上若有条件可用屋顶作为活动场地,全园应设一个不 小于300m2的室外游戏场地。 (6)总平面中综合解决好功能分区、出入口、停车 场位、道路、绿化、消防等问题。
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9.1 幼儿园建筑方案设计
5图纸要求 图纸规格:线图2#(594×420),效果图 500×350。 (1)总平面图(1∶500) ①标明道路、绿化、停车场位、出入口的位置。

②标明技术经济指标(用地面积、建筑面积、建筑密
度、容积率、绿化率)。 ③标明指北针、建筑层数。方案表现图应画出建筑平 面的阴影。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)各层平面图1∶150(首层要求环境布置,其 他各层要求标注轴线和尺寸)。 (3)西、南立面图各一个1∶150(标注标高,标 注立面尺寸,表示立面配景、立面阴影)。 (4)主要剖面2个1∶150(要求注明标高,引出详 图符号)。 (5)建筑

详图:基本功能单元详图,节点详图(包括 厕所地面构造层次图,女儿墙内檐沟或外挑檐、入口台阶 详图等)。 (6)构思分析及设计说明。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
(7)所有图纸、文字一律采用墨线绘制,若有不易 表达清楚之处,均可以有简明扼要的文字说明。 6地形图(见图9.35)

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图9.35 幼儿园设计地形图
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计

托儿所、幼儿园建筑设计规范(JGJ 39—87)(部分重点条目) 1.0.3 托幼园所的定义:接纳不足三周岁幼儿的为托 儿所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 幼儿园(包括托幼合建)的规模分为:大型: 10~12班;中型:6~9班;小型:5班以下。 2.1.1 4班以上托、幼应有独立基地;3班以下托、

幼可设在住宅底层,但应有独立室外游戏场地和安全防护
措施。

9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
2.2.3 托幼园所的室外游戏场地应满足下列要求:

(1)必须设置各班专用的室外游戏场地,每班游戏 场地的面积不应小于60m2; (2)应有全园共用的游戏场地。 3.1.4 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

3.1.7
3.1.8

托幼园所生活用房的日照标准为冬至日底层
托幼园所的活动室侧窗采光时,其采光标准

满窗日照不少于3h。 按窗地比计,不应小于1/5。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
3.2.1 3.2.4 幼儿园活动室和寝室的最小使用面积,按每 幼儿卫生间盥洗池高度为0.50~0.55m,

班计为50m2。 宽度为0.40~0.45m,水龙头间距为0.35~0.40m, 厕位的平面尺寸为0.8m×0.7m。每班卫生间最少卫生

设备数量为:大便器4,小便器4,盥洗龙头6,淋浴位2,
污水池1。 3.3.2 托幼合建时,托儿生活部分应单独分区,并

设单独出入口。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
3.6.5 楼梯除设有成人扶手外,并应在靠墙一侧设

幼儿扶手,其高度不应大于0.6m,楼梯栏杆垂直杆件净 距不应大于0.11m,当楼梯井净宽大于0.2m时,必须采 取安全措施。楼梯踏步高不大于0.15m,宽不小于 0.26m。严寒及寒冷地区室外疏散梯应有防滑措施。 3.6.6 3.7.1 活动室、寝室、音体室应设双扇平开门,宽 幼儿经常使用的通道及卫生间地面均应为防 度不小于1.2m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门。

滑地面。
9 综合实训课题

9.1 幼儿园建筑方案设计
3.7.2 3.7.3 3.7.4 幼儿经常出入的门在距地0.6~1.2m高度内 活动室外窗距地面13m内不应设平开窗。 阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2m,

不应装易碎玻璃,不应设门槛和弹簧门。

内侧不应设支撑

,垂直杆件净距不大于0.11m。

3.7.5

幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面不应

粗糙。所有墙角、窗台口竖边等棱角处必须做成小圆角。

9 综合实训课题


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