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第十章幼儿园工作评价

发布时间:2013-12-17 16:00:43  

第十一章
幼儿园工作评价

幼儿园工作评价含义
? 幼儿园工作评价是教育评价的一个组成 部分。它是依据一定的标准与程序,有 目的、有计划、有组织地对国所的各个 方面的工作进行科学调查,搜集、整理 、处理相关信息,并做出价值判断的过 程。幼儿园工作评价的目的在于获得改 进国所管理和保教质量的依据,促进教 育改革,提高保教质量。

幼儿园工作评价的特点
? 1.幼儿园工作评价是一个活动过程。 ? 2.这个活动是有目的、有计划进行的。 ? 3.评价的本质在于由评价主体对评价客 体做出价值判断。 ? 4.在评价活动中,评价者与被评价者是 统一的,而不是相互对立分离的两部分 ,二者应该统一认识,协同行动。

幼儿园工作评价的目的
? 第一,在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而 进行的必要评价,称为“诊断性评价”。 ? 第二,在工作进行过程当中,为修正工作本身的运作过 程,使之取得最佳效果所进行的必要评价,称为“形成 性评价”。 ? 第三,在工作告一段落时,为了把握这段工作的效果而 进行的必要评价,称为“总结性评价”。 ? 第四,置身于工作之外,为了对该工作做出客观研究以 及探讨改善方法而进行的必要评价,称为“外在评价” 。 ? 的功能。

幼儿园工作评价的意义
? 1)评价具有导向作用,有利于保证教育 日标的实现 ? 2)评价具有激励作用,有利于调动全园 教职工的工作积极性 ? 3)评价具有反馈作用,有利于促进幼儿 园各方面工作质量和管理水平的提高 ? 4)评价具有改革作用,有利于推动幼教 改革不断深入

幼儿园工作评价的对象与范围

? ? ? ?

1.幼儿园管理状态的评价 2.幼儿园工作人员评价。 3.幼儿园教养工作与总务工作评价 4.幼儿园的公共关系评价

幼儿园工作评价的分类
1、按评价的基准分类:相对评价、绝对评价、 个体内差异的评价 2.按评价功能分类:诊断性评价、形成性评价 、总结性评价、外在评价等。 3、按参与评价的主体分类:自我评价、外部评 价。 4.按评价的方法分类:定量评价、定性评价。 5.按评价对象的复杂程度分类:单项评价、综 合评价

确立评价标准应遵循的原则
? 1.方向性原则。在确立评价标准时,要以正确的教育观、 教育质量观为指导。 ? 2.科学性原则。一是评价标准的制定要具有科学性。二是 评价过程的实施要具有科学性。 ? 3、发展性原则。以发展变化的眼光对待基础和办学条件的 差异很大的办学单位。 ? 4、可行性原则。一是既要符合幼儿教育的规律和组织科学 管理的要求,也要考虑到幼儿园现

有的水平。二是幼儿园 工作评价标准应具体化。三是评价标准不宜制定得过于细 致,否则不仅被评价者难于实施, ? 5、多种评价相结合的原则。评价时既要关注评价对象的某 一侧面,又要关注整体工作既要对评价对象进行量化考核 ,也不要忽略质性评价,既要看评价对象的结果,更要盾 评价对象的过程。

幼儿园评价工作的内容

? ? ? ?

1)园所的教育理念和办园方向的评价 2)园所的教育资源的评价 3)园所的管理状态的评价 4)园所的公共关系的评价

幼儿园工作评价的目的
? 评价的目的主要是遵循《规程》和《纲 要》的精神制定的。如幼儿园的任务、 幼儿的保教任务和目标,幼儿园的培养 目标等内容,是幼儿园工作评价的主要 目的。进行园所工作评价,首先要明确 评价目的与指导思想,这是确定评价标 准的依据,也就是要解决“为什么评” 的问题。

幼儿园设计评价方案
? 一)建立评价的指标体系。 ? 对所要评价的对象或内容确定项目要素,并将项目逐级分解,将 评价内容具体化,建立评价的指标体系 ? 二)选择适宜的评价方法。 ? 数量表示法、程度表示法、加权求和法 ? 三)撰写评价方案 ? 第一、对编制方案的说明。 ? 第二、评价的指标系统与权重。 ? 第三、分期指标等级及评价方法。 ? 第四、评价用具。 ? 第五、评价实施计划。

幼儿园设计评价方案
? ? ? ? ? ? ? 四)实施评价方案 1、培训评价人员。 2、广泛宣传,取得评价对象的支持配合。 3、多途径、多方法搜集、处理资料。 4、实施评价,得出评价结论。 五)撰写评价报告 1、封面。一是标题,二是评价者、评价对象、评价时间、评价报 告写作时间。 ? 2、序言。评价的目的,评价方案的背景,评价标准的来源,评价 人员的组成,评价情况的简要概述。 ? 3、正文。评价方法与过程,评价结果及对结果的分析。 ? 4、结尾。评价结论,评价建议。


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