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我用温暖

发布时间:2013-12-25 15:01:26  

作者:徐启平

单位:重庆市万州区长滩中心小学 职务:教导副主任 联系电话:15084426845

我用温暖,守护花开

魏书生曾说过这么一句话:“走入学生的心灵中去,你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,你都会在那得到答案。”是的,面对课堂上一双双清纯的眼眸,一张张天真烂漫的笑脸,我时时被感染;俯下身去,我常常能听到孩子们心灵中的流泉汩汩流淌。

这学期我接手了一个新班级,对同学的情况都不太了解。在进行班干部选举的时候,我采取了小组提名的方式,可不料一下子就有许多学生的名字上了黑板,大家对自己都很有信心。我仔细一看,其中有一位谭平东的同学给我的最初印象并不好,常有关于他不遵守纪律的记录。我不好意思当着全班同学的面说:“谭平东,你平日表现不够好,还是把名额让出来吧”。如果这样说,那一定会深深刺伤他的自尊心,怎么办呢?我开始有点为难。忽而,我灵机一动:为何不让他进行自评呢?这样也许会让他知难而退。想到这里,我对他说:“谭平东,你既然觉得自己优秀,那能不能向老师和同学说一说你的优势呢?”没想到谭平东毫不示弱,只见他猛地从椅子上站起来,大声地说:,“老师,我觉得我够条件!你看,我关心集体,团结同学,再说我的成

绩已经进步了,纪律也比从前强多了,我觉得够条件了。”听着他这一番慷慨激昂的自荐,我不由一阵欣喜:谁说我们的学生没有上进的勇气呢?他们所渴望的,是来自我们对他们些许成绩的肯定,这是对他们正在成长着的自尊最好的爱护。想到这里,我忽然萌发出一个新的念头:何不因势利导,给他一个进步的机会呢?我亲切地对他说:“小东,我怎么觉得你还有一个很大的优点没说呢?”这时,全班的同学都把目光投向我,不知我还要说什么。小东显得有些局促不安。于是,我激动地说:“你还有一个优点,那就是有上进心,渴望成功!就冲着这一点,今天,老师决定投你一票。同学们,你们看怎么样?”我的话音刚落,教室里立刻响起了热烈的掌声,谭平东也沉浸在大家热情的鼓励之中……

我庆幸,自己没有轻易下结论,而是给了学生一个陈述的机会,让我一窥学生的内心世界。或许有的孩子在成绩上不是那么的优秀,在表现上不是那么的出众,在生活中不是那么的乖巧,但是这些孩子却有着最真挚的心,他们也渴望得到老师和同学的认可,他们也是优秀的、可爱的!

自荐,是学生进步的火种。稍微的讥讽,哪怕一点漠视,就会在学生幼小的心灵上留下阴影,使他认为自己怎样努力也不会得到老师的认可,从而自暴自弃。在学生成长的道路上,有人不断鼓励,他们即使跌倒了,也能勇敢地站起来,

继续拼搏。一切成功的教育都应该建立在对学生人格的尊重上。教师要学会善于抓住契机,充分表扬和肯定学生的点滴进步,使之从中获得成功的喜悦,感到自身的价值,从心灵深处去产生积极改变的动力。

这一瞬间让我明白:教育,无处不在,温暖到达的地方,那就是春天!我愿用一生的辛劳,去守护花开!

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