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第三讲___好的性格需要培养

发布时间:2013-12-26 16:01:19  

第三讲 好的性格需要培养

[教学方法]

案例分析法、讨论法、交流法。

[教学过程]

一、谈话导入:

孩子性格如何,直接决定了其一生的命运。好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。那么怎样培养孩子好的性格呢?这是本讲的主要话题。

二、学习新课

1、放情景对话录音,让家长交流自己听了之后的感受,然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣,(联系生活实际,班级中有相当一部分这样的孩子,可以说这种现象具有一定的代表性)老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。 ●先天遗传因素的影响

●学校教育的影响

2、带领家长走进专家课堂

对于胆怯的孩子,家长要给予更多的关注,要帮助他们克服心理障碍,走出心理困扰,恢复活泼的天性。所以,专家建议:

● 给予孩子更多的关心体贴。

● 多给孩子创造表现的机会。

● 帮助孩子掌握一技之长。

● 尊重孩子的个性。

3、告诉家长,当孩子表现出胆怯心理的时候,父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯,而不是大声指责嘲笑孩子,家长需要做到以下几个方面:

①注意给孩子表现的机会。

②多与老师沟通,争取老师的帮助很重要。请老师给予孩子必要的关怀,多鼓励孩子。

③用多种方式引导孩子与同龄人接触。鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。 不要恐吓、讥讽或动辄打骂孩子。古人云:教子十过,不如奖子一长。培养孩子的耐心不仅对他在学习上有帮助,而且对他今后的人生道路也有很大的影响,所以家长要有意识地加以指导和训练:

① 父母要切记自己是孩子行为的榜样。

②父母要了解孩子的心理发展特点,有针对性地加以指导。

③父母要培养孩子独立解决问题的能力,切勿包办代替。

④家长要教育孩子学会等待。

⑤家长应该重视对孩子自制能力的培养。

⑥家长要培养孩子的责任心。

⑦当孩子遇到困难的时候,坚持鼓励为主。

三、进行课堂总结:

告诉家长:孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人,无时无刻不影响孩子的性格,所以孩子很像是父母的“影子”。因此,做家长的千万要提高自身的修养,你家有一部“窃听器”,有一架“摄像机”,时刻在窥视着你,你的性格也将化为孩子的命运。家教,实际上是人生的传代。

四、布置课后作业

(1)孩子胆怯心理的形成受到哪些方面的影响?

(2)对于胆怯的孩子,家长要给予那些关注?

(3)怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢?

重视培养孩子的独立性

一、导语引入:

各位家长上午好!今天我们共同探讨的话题是:重视培养孩子的独立性。

二、寻找根源、解决问题;

1、孩子习惯的养成。

在家衣来伸手、饭来张口,家人无微不至的照顾,久而久之使孩子形成一种惰性。鞋带开了,如果没有奶奶在身边,那将会拖拉一上午,甚至是一天,因为那根本就是奶奶的活儿;早上穿上厚一点的外套,临近中午,热的满头是汗,却不知道脱下来,因为每次穿脱衣服都由妈妈做主,自己从来没有做过。书包不会整理,衣服懒得穿,家务活就更不用提了。许多孩子从来没干过家务,他以为那与他无关。严重的缺乏家庭责任感。于是造就了一身不良的生活习惯。各位家长有没有想过,生活习惯直接影响着孩子的学习习惯??每天上学你会提醒他们一大堆事情。孩子从来不主动,那是因为你们太主动,从而扼杀了他们潜意识里的主动性。

①蛋糕店里的一对母女:小女孩撅着嘴嚷嚷:“我就要那个,那个好看!”妈妈却说: “那个奶油太多,吃多了不好!”最终,妈妈并没有遵从孩子的意愿,买了自己选中的那个蛋糕。弄得孩子极不情愿。

②妈妈拉着女儿的手走进蛋糕店。一进门,女儿看见一个漂亮的蛋糕,顿时眼前一亮:“妈妈,就要这个!”妈妈说:“孩子,妈妈给你两条建议,首先价格要合适,不能太贵,再就是最好不要选择奶油太多的,吃多了对身体不好!”女儿看了看价格,高兴的跳着说:“妈妈,这个不贵!我简直太喜欢了!”妈妈看了看,虽然觉得奶油太多,但还是遵从了孩子的意愿,因为毕竟一年只过一次生日。孩子提着自己喜欢的蛋糕,跳着笑着往外走??

家长们,你们觉得哪位妈妈做的对?生活中,你肯定也碰到过类似的情况,你是如何处理的?通过刚才的探讨,今后如果你遇到类似的情况,你又会怎样做呢?(家长们交流想法)

2、让孩子学会自主。

在现实生活中,许多父母更多的把儿童当做弱小的、被动保护对象,

而较少的把他们当做积极主动的权利主体来对待,往往把自己的意志和价值标准强加给孩子,而较少考虑孩子自己的需要与愿望。相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定,而少有征求孩子的意见;其实孩子有孩子的想法,家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿,给她自主思想的机会,对父母来说,首先要分清孩子哪些要求是合理的,哪些表现是任性的。一般来说好学、好问、生活自理,帮父母做力所能及的事,甚至不愿意做超出其能力的事,都是积极自主的表现,只有不会对孩子造成身体和心理的伤害,就应该满足孩子的要求,促进其自主性的发展,使孩子会玩、会学习会生活,成为一个自主的人。

家长们,你的孩子想自己做主的表现吗?孩子在这方面有哪些好的表现?你有哪些好的做法?(家长自由发言)

3、提升认识,引导孩子独立。

①给孩子空间,让他自己往前走。②给孩子时间,让他自己去安排。

③创造条件,让他自己去锻炼。④孩子提出的问题,让他自己找答案。 ⑤孩子的冲突让他自己去解决。⑥给孩子自己去选择的权利。

三、总结讨论:

孩子是每一位父母的希望,今后让我们携起手来,与孩子一同创造更加美好灿烂的明天!

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