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幼儿英语教育途径和方法论文

发布时间:2013-12-27 11:02:12  

浅谈幼儿英语教育的途径和方法

摘要:语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘,因为幼儿缺乏认、说能力。所以在幼儿时期对其英语的教育应方法得当,多途径对幼儿学习英语兴趣和能力培养。 关键词:幼儿英语教育激发英语兴趣培养英语能力

幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。

一、 发挥园所优势,让幼儿在日常生活中耳濡目染英语

在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势,幼儿从早晨入园到下午离园,大部分时间都生活在园所,教师与幼儿一起学习、游戏、生活,使幼儿在教师反复说、反复使用中,受到潜移默化的影响,得到自然而然的掌握。如;早上来园,教师用英语问:“good

morning!”幼儿听上几天就学会了,并能模仿回答“good morning!”每到洗手时,教师用“please wash your hands!”(请你洗手)。在吃饭时,教师介绍饭菜,告诉幼儿米饭(rice)馒头(steamed bread)鸡蛋(egg)西红柿(tomato)等名称。诸如喝水,请拿水杯,请收玩具,上床睡觉等,幼儿不用刻意去学,在良好的生活氛围中感知体

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