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儿童辅导

发布时间:2013-12-29 09:00:39  

儿童辅导A班 罗新权 12550503047

家庭教育是每个人都应该接受的一种启蒙教育,正确的教育方式能使孩子的生理和心理都能得到正确的引导。有些家庭,对孩子的家庭教育不加重视,不正确的教育方式有;娇惯溺爱型、忽视冷漠型、和绝对权威型。骄纵型即放纵孩子,让孩子为所欲为,没有行为约束。忽视冷漠型即对孩子的生活学习给予很少关爱和对其行为给予很少限制。绝对权威型则给予孩子很少关爱和对其行为给予最大的限制。比较好的是民主权威型,对孩子给予适当的约束和关爱,对孩子保持温和的态度,善于听取孩子的意见和想法,以开放的态度进行沟通。尊重孩子的兴趣爱好,培养孩子的独立性。经过这种教育方式的培养,孩子能够情绪稳定,乐观向上,自信,独立,爱探索,能积极主动解决问题,对人亲切,宽容,大方,能与人友好相处,在人格方面得到较好的发展。

看完保姆119第一集,讲述的是一个5口人的家庭,3个孩子,父母因为没有威信,对孩子的一些行为不能进行约束。因此向保姆119请求协助。保姆观察到,大女儿和儿子控制欲很强,试图控制整个家庭,父母的关系不和,没有同心协力共同管理这个家庭。保姆给了一个制度,谁做错事就要出局,这个方法在爸爸那里得到了很好的实施。在妈妈离开的一天里,爸爸成功地对这个家庭的秩序给予很好的管理。由于妈妈的絮叨,给家里增添了很多麻烦,妈妈不愿意接受出局的制度,孩子们出局后不能做到不给予理睬,所以,妈妈在孩子面前没有威信,而且,给孩子们统治了这个家。最后,保姆让妈妈和大女儿单独相处并且沟通,让妈妈重新认识到沟通的重要性,由于大女儿的行为得到了改善,弟弟妹妹也跟着变得有规矩起来,这就是领头的带头作用吧。故事的最后,这个家庭恢复了秩序,而且充满着幸福。

在我看来,导致儿童的不良行为的原因有很多方面,父亲没有妥善处理亲子关系,没有处理儿童问题的能力和评价儿童发展的能力。对孩子的行为没有适当的进行约束,或者对孩子的行为给予了过多的约束,使孩子对一切事物都充满了恐惧,而且会出现依赖和优柔寡断的习惯,不能自主独立的解决一些生活的问题。父母没有跟子女进行沟通的话,是很难进入子女的心里,无论是哪一种家庭教育,都需要理性的沟通提高对孩子的认识,正确应用正面说理的方法。父母如果没有正确处理儿童问题的能力,那么儿童会对自己的行为感到迷惑,或者还是会一如既往的做一些不规矩的事情,因为他们的行为没有得到正确的引导。改变孩子不良行为的方法有几种,第一种,暗示提醒法,父母借助一定的行为把自己的意愿和要求间接地传递给孩子,是孩子无意识的加以接受。第二种,批评惩罚法,对孩子的不良行为直接加以批评,必要时可进行一些出局的惩罚,是孩子意识到自己的错误,帮助孩子改正缺点和错误。第三种,自然后果法,即让孩子亲身体验由自己的不良行为带来的后果,当孩子意识到自己的错误时,帮助其纠正。 孩子们行为的改变受父母的影响和环境的控制。父母对于其错误行为可进行批评和纠正,使其行为发生改变。而孩子本身身处的环境也会影响孩子的行为,当最大的孩子的行为发生改变时,较小的孩子也会随其改变。就如保姆119的第一集,大女儿沙斯塔行为得到改变后,他的弟弟也会向他看齐,对人不再那么没礼貌,用餐时也会注意餐桌礼仪。自身的行为受到沙斯塔的影响。

小论文:我所认为的正确的学校教育制度和教育内容

如今的小学,对课本知识和考试成绩过于重视,忽略了孩子的心理成长和健康教育。小学生是心灵需要正确引导的时期,对于外界的事态变化也缺乏一定的了解。小学生在学校的时间是大于在家的时间的,因此,学校教育对于小学生的指导是非常重要的。

我认为,学校教育不只是知识灌输和课本讲解,应当对道德和体育加以重视,小学时期是懵懂而又接收知识很快的一个阶段,学校应该要让这些孩子的心理得到正确的引导,教育他们什么是社会道德规范,对于这些孩子来说这些都是很抽象的东西,因此学校要具体支出哪些该做,哪些不该做,做了以后会有什么后果,让孩子们指导后果的严重性。在讲解过程中要形象具体,是孩子们能够最大程度的接纳这些知识。道德教育不能说了就没了,这样起不了效果,可以通过网上找一些违反社会道德和秩序的案例给他们看,让他们知道做了这些违反社会道德和秩序的行为后会发生什么样的后果,这样能够有效的制约孩子们的不良行为和加强孩子们的道德观念。

当然,理论知识还是必要的。因为现在是信息时代,不学习一些必要的理论知识是很难在社会生存的,但是,不能过多的勉强孩子们应该学什么,应该怎么学,应该尊重孩子的兴趣爱好,帮助孩子们树立理想。尊重孩子们的决定,只要不违反社会道德,就应该让孩子们自由发展,学校不应该知识培养一些只会考试的人才,要让孩子们全面发展,无论在体能方面还是心理方面。学校不能随意否定孩子们的梦想,而是应该帮助孩子们实现他们的梦想。教育要面向现代化全面发展,只追求书本知识的教育已经不能适应时代的潮流。

学校教育应本着让孩子门实现梦想的原则,帮助孩子们树立正确的价值观和世界观,学校应该是孩子们筑梦路上的引导者,而不是璀璨者。尊重孩子的决定,或者帮助那些迷惘找不到方向的孩子重新找到正确的价值观。

小学还要增设一些课程,比如劳动课,培养孩子们的劳动意识和勤劳勇敢的精神。美术课和体育课要加以重视,这样能够使孩子们全面发展。随着时代的进步,中国人的体质反而越来越差,勤劳勇敢的精神渐行渐远,大家都不热爱劳动,因此,从小培养孩子们热爱劳动的习惯是相当必要的,每天安排一些值日生搞卫生是个很好方法,还可以在植树节那天,带领孩子们去学校周围种树,延续中华民族的传统美德。

小学教育应该包含防火、防电、防溺水等安全问题,还有食品安全知识也要给予传授。小学生是懵懂的儿童,对于一些安全问题在心里没有形态,因此,学校应该要告诫孩子们,不能触碰火、电,等一些危险的东西,并且把事情的严重后果告诉孩子们,让孩子们能够尽量远离这些危险物体。还有就是食品安全问题,我国的食品安全问题相当严峻,什么是生产日期,什么是保质期,可适当给予孩子们一些形象的解释。让孩子们了解一些食品安全问题,关注孩子们的健康成长。

老是扮演的角色不只是课本内容的传授者,还应该是孩子们弱小心灵的安慰者,多和孩子们沟通而又保持教师的威严,对孩子们的内心关抚是很重要的。对成绩较差的学生不能一味的批评,要适当的给予鼓励。在我小学时,我成绩在班里是很靠后的。然而,欣慰的是,我的班主任没有像家长那样一味的施压,而是找我谈话 ,帮我分析成绩不好的原因,并时刻鼓励我,告诉我努力不一定有收获,但是不努力就一定没有收获。那时,老师在我心目中的形象,不只是一位严格苛刻的老师,而是一位能够读懂学生内心的引导者。从此以后,我努力学习,勤奋刻苦,希望老师能看到我的进步。所以说,老师的位置是无法取代的,老师

的一句话,也许就能影响学生的一生。老师们适当的和孩子们沟通可以发挥孩子们隐藏的力量,为自己的理想奋斗。

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