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柯坪县双语幼儿园校园文化和德育建设方案

发布时间:2013-09-22 08:33:24  

柯坪县双语幼儿园校园文化和德育建设

实施方案

加强校园文化建设,是提升教育内涵发展的重要方面。我们要在幼儿园可持续发展,促进师生共同健康成长,建设具有园本特色的幼儿园作出积极努力。

一、校园文化和德育建设主题。

坚持以幼儿发展为本,突出幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为主题,实现“让孩子享受最好的学前教育”的培养目标,在办园条件、保教质量、教育科研、办园特色和保教水平上争取有新的突破。

体现三个特色:

1.开展以环保教育为特色的美术教育活动,让幼儿在创造的自由天地中去画、去说、去做、去看,充分表达自己情感和表述自己的观点。

2.注重幼儿学习、生活、合作、做人习惯的养成,让每个幼儿都得到关注,得到赏识,得到最佳发展。

3.实现六个结合:与幼儿园的发展结合,与教师的师德教育结合,与丰富多彩的活动结合,与课程改革、教育教学科研结合,与幼儿日常行为规范教育结合,与特色建设结合。

二、校园文化德育建设目标。

1.物质文化建设目标:创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。 在走廊张贴含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容的图画,在校园大厅、各通道处设置图文宣传。按需要配齐体育健康教育设施,建立玩沙区、游戏区、区域角。基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。

2.精神文化建设目标:平等、合作、奉献、创新的园风,认真、细致、博爱、奋进的教风,活泼、友爱、诚实、自信的学风。

(1)教师方面。树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的职业道德,更新教育理念,良好的思维方式,团结、合作、诚信。弘扬师德,培养教师敬业奉献、与时俱进的思想素质。组织教师学习优秀教育工作者的典型事例,通过座谈、讨论,帮助教师培育敬业奉献的思想素质,让“我要学”成为每位教师真实

的心态写照。围绕“爱生敬业 厚德博学”为主题的师德师风教育,进行不断的反思和学习

(2)幼儿方面。结合各个节日,在社区、学校、家庭中开展尊老爱幼、遵纪守法、珍惜生命、感恩教育等系列活动。通过每个幼儿在园、在家、在社区各做一件好事、两次安全演习、三次安全教育;一次自我服务比赛、画画比赛、OK比赛、拍球比赛、跳绳比赛等贯彻日常行为规范,促进幼儿身心健康发展。 健全教师值班晨检和卫生消毒制度,利用晨间谈话、班级主题活动、家园联系、宣传橱窗、广播、环境布置、区域活动等加强幼儿行为规范的落实。通过一学期一次家长会,一次家长委员会会议,家园联系册联系等,做到经常性,及时与家长沟通幼儿园的教育理念、教育主题、教育目标、教育效果等,以便调整方案。

改善健康教育环境,完善设施。按体育活动轮流表组织每天2小时的体育锻炼活动,人人活动、个个到位。

3.制度文化建设目标:健全制度、形成序列、体现人本、规范操作。

(1)层次化、过程化,注重科学的管理方法。建立健全各项规章制度,由教代会审议通过并实施。大型活动、节日、专题教育活动、家园联系、社区活动等制度化,学校规章制度完善并形成体系。实施制度化管理,并及时吸收修改意见。围绕保、教两个方面,立足幼儿在园一日生活、学习,以班级管理的综合考评为载体,开展全过程管理。

(2)制度化、条例化,注重严格的硬性管理。在完善各项规章制度基础

上,突出全面签订安全责任状,制定安全工作计划和卫生保健工作计划,加强门卫管理,实行进出登记制度,实现安全管理。

(3)情感化、弹性化,注重人文的柔性管理。注重创设一个良好的人文环境。经常听取教师给幼儿园一些合理化、创造性的建议,让她们成为幼儿园的主人,充分调动教师工作的积极性。

4.行为文化建设目标:规范道德要求、体现社会进步、争做合格公民。 让幼儿注意做到言行举止有礼貌,在家在园一个样;简单的生活中问题自己能做的尽量自己做;讲卫生、讲秩序,时时刻刻能注意;使用的物品和公物,做到爱护与整理;学习活动和生活,安全第一经常注意;公共场所要遵守秩序讲公德。团结友好,相互尊重,有良好的学习、卫生、生活习惯;说话算数,不说谎;态度积极有错就改。

5.园

(1)组织教师重温幼教专业理论,学习前沿理论,使教师不断更新知识储备,拓宽知识结构,不断更新教育观念,逐步提高自身专业素养,以适应新时期教育的需要。

(2)运用现代媒体手段、网络技术等,组织教师收听收看专家讲学的录相和示范课录相及点评。围绕某专题、研讨课等,参与和体验反思自己教学经验和教育观念,在交流和研讨中学习他人的长处,提高自己的认识,产生新的思想和理念,实现自我发展。

(3)苦练内功,夯实现代幼儿教师专业素质。健全激励机制,把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。通过开课、研讨、学习等提高教育教学技能。

三、校园文化和德育建设保障。

领导小组及成员。

组长:孟新彦 副组长:阿依古丽

组员:各班班主任

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