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幼儿园大班讲述活动教案《老鼠找房子》

发布时间:2013-09-22 08:33:24  

幼儿园大班讲述活动教案:老鼠找房子

一、活动目标:

1、能仔细观察画面,根据画面表现的内容进行初步的判断、想象。培养观察和联想能力。

2、学习用“因为??所以??”的句式完整、连贯地表达自己的想法。

3、能大胆讲述,愿意与同伴分享交流。

二、活动准备:

1、图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房隔壁有小猫,5号房外型完美)。

2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的表情)。

3、各种小图片若干,如树、草、花、商店等。

三、活动过程:

1. 教师出示表情不高兴的小老鼠。

师:小朋友看,这是谁?这是一只怎样的小老鼠?它为什么会哭呢?

(老师讲述故事: 小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里,有一天,下起了一场大雨,把小老鼠的房子给淹没了,小老鼠没房子住了,它四处找房子,它找呀找,找到了1号房子,看了看,转身就走了;接着皮皮来到2号房子,走了进去,抬头看了看,摇摇头走了出来,不一会儿,皮皮又找到了三号房子,在跟前看了好久,最后还是离开了,向前走了不远四号房子出现了, 皮皮一见就激动地蹦起来,“吱吱吱吱,四号房子实在不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,刚进

去一会,就看见皮皮全身缩成一团滚了出来,小老鼠找了四间房子,都不满意,到底是为什么?)

2、为幼儿提供1—4号的房子,让幼儿自由观察,交流看法。

老师在每张桌子上放了这四座房子,小朋友四人一组,看一看,跟小朋友讲一讲,讨论一下小老鼠不满意的原因。(幼儿分组观察,交流讨论)

3、集体交流:小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子?

引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析,指导幼儿联想小老鼠的心理活动,并学习用“因为??所以??”的句式大胆讲述自己的理由。

4、练习用“因为??所以??”的句式造句。

师,我们会用“因为??所以??”的句式来讲小老鼠对房子不满意的原因,因为是讲原因,所以是讲结果,你还会用“因为??所以??”的句式来讲述别的事情吗?

师:小朋友讲得真好,用“因为??所以??”的句式可以清楚地讲述一件事情的原因和结果。

小老鼠还在着急地找房子呢,我们一起来帮助他。

5、出示5号房子,引导幼儿围绕问题进行观察并连贯讲述。

这里还有一座房子5号房。(1)你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗?为什么?(引导幼儿掌握一定的顺序进行连贯讲述)

(2)小老鼠看了看房子觉得不错,但看看房子周围又叹气了,为什么呢?它还有什么不满意的吗?

(启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法)。

6、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片,让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。

7、幼儿自由讲述自己布置的内容。

8、小老鼠高兴地住进新房子,并向大家表示感谢。

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