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《纲要》理念引领下幼儿园园本研修活动论文

发布时间:2013-12-30 16:01:29  

《纲要》理念引领下幼儿园的园本研修活动

自国家教育部于2001年7月颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》以来,全国各地相继兴起学习“纲要”、研讨“纲要”、实施纲要的热潮。在此过程中,我们充分看到幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位,同时也清楚看到时代的发展对我们幼儿教师素质所提出前所未有的要求和挑战。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻、实施,我们认为关键在于教师,在于教师整体素质的提高,这既是现代社会发展、教育不断改革对教师的必然要求,也是不断解决新的教育问题与需求之间矛盾的必然要求,更是课程改革和教育科研发展的关键。从新《纲要》多处阐述中,我们还看到当今人们对教师创造高质量幼儿教育及对教师专业成长的莫大期望。因此,在我们深刻领会贯彻新《纲要》的同时,要把教师专业化发展放在首位。 园本研修是幼儿教师的在职教育,是幼儿教师专业化成长的“绿色通道”。在我园被评为市示范幼儿园以来,为了能充分发挥示范幼儿园的辐射作用,通过自身的影响办好一批幼儿园,促进梧田片区幼儿教师的专业发展。在上级领导关心下,我园被瓯海区发展科研中心命名为梧田片区幼儿园园本研修活动基地,承担着三洋、白象、茶山、梧田等四个街道(镇)30多所幼儿园中400多位教师培训的任务。本着“业余、自学为主,重视岗位培训和终身教育学习”的原则,以构建“以教师专业发展为本”的具有个性特点的园本研修体系为目标,认认真真地开展了一系列的园本研修活动,为教师的成长和成功铺设方便之路,提高了教师实施素质教育的能力和水

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