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一个暑假让别人对你的学习刮目相看

发布时间:2013-12-31 16:01:17  

一个暑假让别人对你的学习刮目相看

一个暑假让别人对你的学习刮目相看

学生的问题总的来说集中在学习效率和学习效果上。决定考试分数有三个标准,即基本功、学习习惯、做题思想和考试能力。

基本功即基本的计算能力、记背能力等。如英语单词量,数学基本计算、物理公式的单位换算,化学计量等。

学习习惯是一个学生努力与否,有没有一定的规律,包含学习方法,听课效率,用功程度等。有的同学表面上非常用功,但是心思并没有完全放在学习上,有的同学表面上很贪玩,但是一学习起来,聚精会神,效率非常高,不同的方法决定不同的学习习惯。

最后一个是做题思维和考试能力,大多数同学在“学”的过程中都停留在“模仿”、“套用”的层次,这对自主做题是非常不利的,也是拉开分数的最关键因素。很多同学都认为自己“做题没思路”,就是因为过于被动吸收,很少主动思考陌生问题。同学们都长久养成一个习惯,从来不探知未知的知识点,老师没讲到课本这一章节内容,是不会有兴趣去看的,即使老师布臵了预习的任务,也是粗糙的看一下,极少有自己钻研这一章节内容的。通常尖子生喜欢自学,自我摸索能力较强,所以对待任何题,都能从不同的角度去求索。而大部分学生看到难题新题,通常是回忆,然后就放弃。这就是做题思维上的差异。

绝大多数同学基本功是不存在问题的,即使记背方面有所欠缺,这方面是非常容易赶上的。要把重心放在学习方法和做题思维的培养和训练,只有这两个方面上去了,学习才能够量变到质变。

第一,要培养一个好的学习习惯,即掌握好高效率的学习方法,就必须找到课本知识的本质,要从认知到理解。一个公式我们要做的不是记住它,而是理解它的含义,来龙去脉,即怎么产生的、研究什么问题的、用来干什么的。更深度的理解是把知识当成工具使用,而不是把知识供起来。要大胆的举一反三、灵活应用。

第二,要训练解题思维。很多同学认为解题思维这个概念很虚幻,不容易理解。其实并不是特别难以理解。解题思维放在现实生活就是你如何达成一件事。假设你在家要出去一个陌生的地方,你怎么办?可以问路人、可以打车、可以查地图、可以做公交。这就是你解决事情的整体思路。陌生的目的地是所求问题,而路人、出租车、地图、公交指引等,就是题目条件。你如何串联应用就是整个解题的思路。 我们就各个学科谈一下,暑期该如何训练这两个方面。

语文的学习方法和解题思维:语文重在累积和归类,如多音字词、病句、词语用法、成语、文言文实虚词、现代文阅读和写作。多音字词我们要日常累积,平时多用一些生僻字、多音字、形似字来行文写作。准备一本字典是有必要的。成语典故,我们在暑期的时候,可以多看一些成语故事,其实每一个成语的产生都有一些典故,看完小故事,基本上就能弄清用法了。成语典故本是小学的时候就应当读玩的,或者家长在孩子学习的时候当成故事讲给孩子听的,但是鉴于现状,还是自己抽空看看吧。如果实在不喜欢,可以把常用的成语记住,平时多用之造句,和朋友、家人说话的时候,可以想办法用一些成语。至于病句,其实整体而言病句类型并不是很多,每个类型自己模范着造一些,就能快速的弄清楚。文言文重在翻译,现代文注重文章的主干线索,以及各个段落的主体。如本篇博文的主干是,暑期该怎么掌握学习方法和做题思想,这段的主体是语文学习方法和做题思路。 数学:数学学习方法是重在理解。并不是死板的理解,而是灵活的去理解,通过数学图形、图像、数学意义来理解公式定理,通过这方面的理解,我们完全可以简化大多数数学知识点,达到理解一个要点,会一板块数学知识。如我们理解函数的周期和对称性,通过理解一个函数f(x+a)=f(b-x),则f(x)关于(a+b)/2对称。我们令x1=a+x,x2=b-x,则f(x1)=f(x2) ,x1+x2=a+b,=常数,即两自变量之和是定值,它们对应的函数值相等,这样就理解了对称的本质。数学不仅要理解,还要善于把数学知识当成工具使用。如数学中的导数,我们都知道,导数是原函数在某点的切线方程,那么二次函数的对称轴即导数的极值点。某些时刻我们还能用求导来代替求△,还可以用来解决指数函数、对数函数、冥函数比较大小的问题等等,这都是数

学的学习思想。

至于数学的解题思维,总体来说,一种思想就可以了,就是寻找达成这个条件的前提思想,简称找前提,也就是必要性思维,也就是同学们认为的“逆推”,一道题就和你要去的目的地一样,要想到这个地方,前提是什么,是有公车?有路线?有公车的前提是哪一路公车?有路线的前提是先到哪里,再到哪里?最终结合题目条件来做题。当然,纯知识点考题和非常简单的题,是不必要这么去分析,简单套用即可。做题思想的来源与题目所给的条件。特别是我们做数学题的时候有个误区,这题没见过就没法活了。除了非常简单的送分题,任何题都依赖题目所给条件,然后我们根据所求和条件进行寻找成立的前提,再把条件关联起来,那么几乎所有的数学题,都能迎刃而解。只有少部分题型如一些排列组合、三视图等题用到其他的一些思维。 英语:学好英语的两个前提是,要有一定量的单词和基本句子。背单词建议用词根记忆法,我们把相同的前缀、后缀找出来,发现扣掉词缀,核心词根就500多个。至于句子,没有必要死记硬背,而是要弄清楚句意的表达即可,英语的特点是把话说清楚,不造成歧义,所有的语法、从句都是为了描述或者强调句子的某个重心,我们要做的就是读懂即可。在解题思想上,以“精确”、“客观”为基本思想,完全根据句意来答题,那么英语将能获得一个很高的分数。大家记住,语言是用来交流用的,而不是用来鉴赏用的,因此英语是不需要掌握非常细的语法、句子结构分析,重要的是意思,英语向来是句子决定单词,而不是单词决定句子的,当你有了这个思想,再肯下功夫去学的话,英语就不再难。

理综:理综整体的学习方法是理解、理解、再理解。无论是物理意义还是化学反应还是生物现象,试卷的考查都是建立在知识点的理解上的,千万不要死记硬背。如物理力学,大部分都是关于状态、过程、单体、整体的理解,电磁学大部分都是能的转化方面理解。化学有机部分都是官能团特性上的理解,无机部分都是周期表排序,最外电子层的理解。生物几乎都是功能上的理解和容易混淆的知识点上的区分,更多的是关键词的理解,如有丝分裂、减数分裂的区分等。真正要记背的只有实验部分,如化学中的特殊现象如气体、沉淀、颜色

变化,这些都是考点。在解题过程中,物理题只要把条件转化成公式,就能解题,化学题只要抓住着眼点,即反应方程的规律、特殊现象等,就不会出差错,生物更多的依赖题目的信息,照着题目的提示和理解来答题即可。

文综:文综要把学习和做题结合起来,因此就不区分学习方法和做题思想。文综表面上看非常依赖记背。但是高考评分标准给出的是只要描述清楚,没有明显错误,就必须给分,因此没有必要一字不落的进行背诵。更多的题还是分析和解读。学好文综光从课本是远远不够的,海淀名师团队高考文综专家建议学文综最好以题为主。训练读题能力和材料分析能力放在首位。然后该记的知识点记、该背的背。而不是盲目的背诵一堆后不会应用,这是非常可惜的。文综的考法多以材料为主,知识点为辅,不要本末倒臵。大家纵观文综命题,都可以看出很多题型都与知识点关系不大,但解答题上又需要知识点进行论述,导致同学们无从下手,所以学好文综、考好文综,最好是把题和课本结合。文综选择题大部分依赖题目信息来解答,解答题多以材料分析的形式出现,多关联课本知识点的论述,故而学习文综的时候多带点理科的逻辑思维,千万别一味的死记硬背。

总而言之,如果暑期能够做到学习思想和做题思想上的提升,就能赢在起跑线上,达到量变转为质变。谈到学习方法,根本上是最求效率和效果;我们所给的做题思想,根本上是思考问题的方式,当然每个人都有自己的思想方法,这里仅仅是一些指导性建议,抛砖引玉,希望帮助到大家。

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