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词语教案

发布时间:2014-01-06 12:03:09  

《迷人的九寨沟》词语教案

教学名称:西师版四年级下册第5课《迷人的九寨沟》

教学班级:四年级

教学时间:2013年12月

教学课时:1课时

一、教学目标:

(一)知识与能力

词语目标:神奇、裸露、五彩缤纷

(二)情感态度价值观

同学们愿意、积极的去学习领会这些词语。

(三)过程与方法

二、教学过程

环节一:导入

上节课我们学习了识字和写字,这节课我们来学习本课文的词语。出示课件, 请同学们先复习一下上节课的内容。我们所说的话,由字组成词,词在组成句,我们学习了字,现在开始学习词语。(板书课题)

环节二:词语精讲

(1)“神奇”的解释与近、反义词

师:(幻灯片播放“神奇”)。有哪位小朋友认识这两个字,老师请他来当小老师教大家读。

生:举手,神奇。

师:大家读得很好,看老师读得怎么样,再跟我齐读三遍。

生:好,神奇、神奇、神奇。

师:哪位同学可以来给大家解释一下“神奇”的意思呢?

生:学生回答。

师:下面老师来总结一下大家的解释。“神奇”的意思就是非常奇妙。

师:哪位同学能告诉老师“神奇”的近义词是什么?

生:奇妙、奇特。

师:XX同学很聪明,大家给他掌声。

师:哪“神奇”的反义词是什么呢?

生:腐朽、平凡。

师:老师看见你们这么聪明,老师很高兴。下面老师想让同学起来用“神奇”造个句。

生:神奇的地球。等等

师:很好,大家给他掌声。老师现在想找最有表演天赋的同学,来给大家表演他觉得的“神奇”。

生:学生表演。

师:老师给表演的同学发上小红花。

(2)“裸露”的解释与近、反义词。

师:刚刚学习了“神奇”,现在我们来学习“裸露”这个词语。“裸露”是什么意思呢?

生:学生回答。

师:裸露是指裸露在外,没有东西遮盖,没有遮盖或遮蔽。它的近义词和反义词是什么?

生:学生回答。

师:它的近义词是袒露,反义词是覆盖。

师:请哪位同学用“裸露”来造个句,请举出你们的右手。

生:裸露在地面上的煤层。一块打岩石突π地裸露在外。等等

师:总结。

(3)“五彩缤纷”的解释与近、反义词。

师:“五彩缤纷”是什么意思?知道的同学请举右手。

生:学生回答。

师:对,五彩缤纷就是表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。 师:请一位学生在复述一次“五彩缤纷”的意思。

生:学生回答。

师:它的近、反义词是什么?

生:近义词是五彩斑斓、五光十色,反义词是洁白无暇。

师:很聪明,大家给他一个爱的鼓励(鼓掌)。

师:有哪位同学能用它造句啊?

生:九寨沟的水是五彩斑斓的。等等

师:给学生鼓励。

环节三:巩固练习

(1)读词语、记意思

全班齐读黑板上的词语三遍,回忆每个词语的意思。等会老师抽人起来读词语,说意思,和造句。

(2)会写词语

现在下面默读、默写这三个词语,等会老师会请同学到黑板上来默写这些词语。

环节四:随堂检测

(1)选词填空。把恰当的词语选入空格内

(2)听写。听写词语,和每次词语的近、反义词。

环节五:课后作业

(1)把每个词语在本子上写十遍。

(2)背每个词语的意思,近、反义词。

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