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魔耳国际英语 幼儿情景英语教程 Unit 3 教案

发布时间:2014-01-16 16:02:56  

Unit 3 Have breakfast.

第一次课

Lesson 1

1. Greeting ball

1) 老师用传问候球的方式跟孩子们打招呼。 2) 孩子再把球传回给老师,同时跟老师问 候:Hello,Vicky(老师英文名字)

3) 老师再把球传给其他孩子,重复以上步骤

向所有孩子问候。

1. New words

1) 老师拿出真实的面包,教授bread,领读bread。 2) 老师拿出一个bread的图片,请孩子跟老师一

起读,确保每个孩子都看到图片并请孩子摸一 下食物和卡片,跟老师读两遍,同时注意纠正 孩子发音。

3)以同样的方式教授其他单词:cookie / sandwich/ egg

2.I have sandwiches!

1)老师出示挂图,引导孩子们观察画面,看看他们 能够说出多少个英语单词

2) 引导孩子猜测画面内容,看看图中的小精灵在干

什么

3)听本部分录音,引出重点句型 I have … 4)情境句型延伸,初步理解该句型意思。

Lesson 2

1.跟孩子打招呼问候。

2.热身歌:Do We Have any bread, any bread, any bread?

1.Feed and say!

1)老师准备一个狮子手偶,大嘴巴张开,

请孩子用食物的卡片去喂狮子,边做边

说出相应的食物单词;

2)如老师拿着狮子手偶,一个孩子给狮子

喂bread卡片,同时要说出单词bread。

3)最后老师可引导孩子一起用狮子的口吻说: I have bread。

2. What’s missing?

1) 把食物图片卡放到黑板或者地板上;

2) 请孩子闭上眼睛:Close your eyes!,老

师拿走其中任意一张;

3) 请孩子睁开眼睛:Open your eyes!,老师

问What’s missing?;

4) 请孩子看看什么不见了,少了哪张图片,

并说出相应的英文单词。

1.Songs

歌曲Do We Have any bread, any bread, any bread?

视听并初步练习。

2.Homework

听学生光盘,复习所学单词和句子。

第二次课

Lesson 1

1.Greeting

跟孩子们打招呼。

1.热身歌

《Do We Have any bread, any bread, any bread?》

1.Listen,touch and say!

1)老师把食物放到教室里,请孩子站起来

一边唱一边做TPR动作;可用歌曲 《Walking!Walking!》

2)歌曲停止以后,教师发指令,请孩子触摸相应 的食物卡片,如:Touch the bread!,孩子要根据 指令摸食物,同时需要说出相应的英文单词:bread

1. One/ two/ three

1) 老师拿出准备的饼干,拿出一个说one cookie!; 2) 再拿出一个说:Two cookies!, 三个:Three cookies!, 请孩子跟着老师一起数;

3) 老师和孩子一起数一数一共有多少个饼干:One,

Two, three! Three cookies!

2. Let’s count!

1)老师把不同种类,数量不等(三个以内)的食物或者卡片放在地板上;

2)请孩子一起数不同种类食物的数量:Let’s count! 3)请孩子自己数有几个鸡蛋,几个面包,几块饼干。

3. New words

引出新单词milk/ orange juice/ ice cream,逐个操练。

Lesson 2

1.Chant

一起说一个小韵律,同时配合相应的TPR动作。 I like

Marta likes bread. Ali likes milk.

Frank likes ice cream. We all like sweets!

I like bread. I like milk. I like ice cream. We all like sweets!

1. Role play

1) 老师扮演端着餐盘卖食物的人,问:What do you want?,

请一个孩子扮演买食物的人,说:I want…

2)老师说Here you are!,引导孩子说Thank you!;

3)孩子熟悉句型之后,可以请一个孩子当售货员,其他

孩子买食物。 2. Sticky ball

1) 请孩子用粘粘球去投她们想要的水果的卡片,同

时练习说:I want…

1.Review

图片卡、TPR、实物复习本单元重点单词和句型。

2.Listen and Match!/ Match/ Maze(Student Book)

引导孩子完成课本上的练习,边做边说.

3.Homework

听学生光盘,复习所学单词和句子。

4.Goodbye song

第三次课

Lesson 1

1. 跟孩子们打招呼。

2. 利用单词卡、挂图及TPR复习本单元重点单词。

1.在老师的引导和帮助下,让学生完成 活动手册上第三单元内容。

2。教授字母E/ F的读音,并填充第二单元活动

手册上的的字母练习,教授相对应的字母操

3. 利用教学光碟复习本单元歌曲和chant

1. Homework

1) 鼓励孩子回家听磁带并教爸爸、妈妈一起学

单词唱歌谣,可利用奖励机制。

2. Goodbye song

教学启示:希望通过本单元的学习让学生掌握用英语表达自己喜欢某物的情感。以及用英语表述常见食物。

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