haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语少儿英语

幼儿园保教知识与能力:《学前儿童发展》高效复习策略

发布时间:2014-01-17 09:02:42  

——来源:安徽教师招考网(http://ah.zgjsks.com//)

幼儿园保教知识与能力:《学前儿童发展》高效复习策略

学前儿童发展这个章节的知识在整个《保教知识与能力》试卷中占33%,涉及到了选择、简答、材料分析几乎所有题型。包括儿童发展理论、幼儿生理发展的基本规律和特点、幼儿心理发展及学科研究方法等内容。在复习备考时,考生反映学前儿童发展这部分内容知识点繁杂,记忆量大。中公教育教师考试专家邓欣为大家介绍下这部分内容的备考策略。

1.抓理论

学前儿童发展这部分内容中儿童发展理论包括,格塞尔的成熟势力说、精神分析理论、行为主义学派的心理发展观、认知发展理论及社会-文化历史理论的心理发展观。在复习备考五个理论时,考生应抓住各个理论流派的代表人物及其代表观点,有实验的还须抓住经典实验。

2.抓主线

学前儿童发展更多的是以年龄为主线对心理现象纵向的研究,所以考生在复习备考时可以年龄为主线,整理幼儿期各心理现象的发展规律,如言语的发展趋势、自我意识的阶段特征等。此外,细节性的考点主要集中在对标志性时间、事件和特征的考核,考生在备考时要特别注意开始出现、关键期、最佳、最快等关键词,这些是客观题的高频考点。

3.学运用

作为对幼儿教师的考核,不仅要求考生识记、理解幼儿心理发展的规律,还要求考生在实践中能灵活运用这些规律。所以考生复习备考时,应注重运用心理规律对心理现象的培养策略。如注意的发展策略,幼儿情绪情感的培养。各种心理现象的发展规律,及培养策略是考生主观题备考的重点。

中公教育教师考试专家邓欣认为:在实际的考试过程中,学前儿童发展知识点繁杂,对细节性知识点多,发展规律庞杂,考试时客观题、主观题都有涉及。学生在备考时应在建立知识框架的基础上,串线复习,抓住细节、特征、规律,学会实践运用。

中公教育教师考试专家邓欣解析

更多内容敬请关注:安徽教师招考网 安徽教师考编网

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com