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农村幼儿园转岗教师培训现状调查与分析

发布时间:2014-01-17 12:01:30  

农村幼儿园转岗教师培训现状调查与分析

【摘 要】应知、应会是农村幼儿园转岗教师培训的出发点和归宿,如何通过高效、针对性强的培训,帮助转岗教师掌握教学基本技能,提高业务水平,促进其专业成长。文章基于调查与访谈,探讨了农村幼儿园转岗教师培训存在的问题,并提出了具体的应对策略。

【关键词】农村 幼儿教师 转岗培训

一、问题的提出

(一)研究背景

在学前教育日益受到重视的今天,对农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的“转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生进行转岗培训,在一定程度上,对缓解当前我国农村幼儿园教师缺乏的现状具有重要的意义。与此同时,转岗教师也面临着众多挑战,合理认识教师转岗到幼儿园工作所面临的问题,分析转岗教师面临的挑战与解决对策,有助于更有效地发挥转岗教师的作用。

(二)研究目标

目前,有关转岗教师培训的研究很多属于理论思考,关于转岗教师对培训的需求、效果等实施情况的调查研究很少。为此,我校对湖南省x市幼儿园转岗教师培训的现状进行了调查研究,旨在通过对转岗教师的调查,探究转岗培训实施的效果及存在的问题,积极寻求解决问题的方法,为转岗教师培训提供更为切合实际的建议,以推进转岗教师培训的进一步发展。

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