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宝宝头三年影响一生,不看悔掉肠子

发布时间:2014-01-17 12:01:31  

????是复制了一个早教??作者??享的??于现??父母早期教育中??现的问题和多数父母的误??????中??一部??的错误????在犯??庆幸的是自????早的发现了??篇文??????如作者问自??的??作??初??人母的????更??心的是????在犯??庆幸的是自????早的发现了??篇文??????如作者问自??的??作??初??人母的????更??心的是????在孩子人生最??要的头????????做对了吗?在??的引??????她能保??强烈的探索欲望吗??她的??注力??没??被破坏?她的学??能力强吗?遇到困难她是退缩??前??是自??找到解??问题的??法?她能始终保??自信??健康的心灵吗??? 遇到困难她是退缩??前??是自??找到解??问题的??法?她能始终保??自信??健康的心灵吗??? ????希望把自??的孩子?? ????希望把自??的孩子培养??????坚强的意????????独立解??问题的能力??拥??良好的人际??系??????良好的学????惯??自信大方??自信大方??善良勇敢??内心快??????爱心的人????????在孩子人生的头????对他是??????要的??无论是在免疫系统的发展完善方面????是在人格的健全发展??智商和情商的全面发展方面??毫??夸张的说??一??对于????来说都是很??要??文????点长????????的爸爸妈妈可要耐心看文?? 爸妈妈可要耐心看文??

一????知道孩子在代章6岁时??在??种敏感期??把孩子在敏感期的表现??????乖的行??斥责孩子????背了孩子的??性??????他的痛苦??留??心理??患?? ??他的痛苦??留??心理??患??

孩子在代章6岁时??在??种??样的敏感期??所谓敏感期是指代章6岁的??长过程中??儿童??内在生??力的驱使??在某个时间段内??反复操作某一动作或反复学??某一??能力??并??学??能力特别强的时期??在某个时间段内??反复操作某一动作或反复学??某一??能力??并??学??能力特别强的时期????依恋形??的敏感期??口腔作某一动作或反复学??某一??能力??并??学??能力特别强的时期??

敏感期??手腿脚等动作的敏感期??语言的敏感期??细微??物的敏感期??肌肤触摸的敏感期??执拗和完美的敏感期??秩序的敏感期??数学敏感期????画敏感期等等??

??生??久??续到一岁多一点??是口腔敏感期??无论??人怎??阻????孩子总把手放??嘴巴??而????得津津??味??是口腔敏感期??无论??人怎??阻????孩子总把手放??嘴巴??而????得津津??味????人千????要认??????净而去阻??孩子????????留??心理??患????人要做的就是保证入口的东西相对??净就行??而??最好能提供????的东西??孩子用口腔去探索!??个阶段的孩子就是依靠口腔去探索??个世界的??如果??利渡过??????再??????用嘴啃食物之外的东西????些孩子??入幼儿园??小学??改??掉吸吮手指或??他物??的??惯??甚??延伸??别的??良行????例如??爱??零食????口水??骂脏话!都在一定程度??口腔敏感期没过好??????

和口腔敏感期??期??叠的是手的敏感期??在手的敏感期时爱用手??东西??用手指抠小窟窿??甚????人??在手的敏感期时爱用手??东西??用手指抠小窟窿??甚????人????????在手的敏感期时爱用手??东西??用手指抠小窟窿??甚????人??

孩子的角度来说??是在??行手臂肌肉运动的练????????手的敏感期??期??叠的是腿的敏感期????时候常常????个敏感期??时交????现?? ??岁多的孩子??入物??意识的敏感期??常常说????是??的????那是??的????什??东西都??肯和别人??享??甚??妈妈??要??到他手??的东西??亲爱的爸爸妈妈千????要认??孩子自私??非要想??法把他??毛病改掉??可????????是在??行物??????????是在??行物????属的练????通过对物????属??的确认??来认知他??物??的??系??国外的教育??家常说??岁孩子的哲学是????的??的??什属的练????通过对物????属??的确认??来认知他??物??的??系??

??都是??的??????们??????理解??个阶段孩子的行????而??是乱贴标签?? ??利渡过物??意识敏感期的做法是??在孩子表现特别明显时??要和他较真????他即可????个时间差??多要??四个????视孩子情况????而定????之????找到适??的机????即别的孩子??自家孩子??享玩??的时候??提醒他????小朋??把玩??????你玩??你高??吗?????他点头时再告诉他??你把玩??????别人玩??他们??很高??????就??可????住??别马??强迫孩子??如??反复几??之??????他尝试把玩??????别的孩子??通过练??他知道玩??是属于他的??????别人玩之????是??要得回来??和别人??享大家都快??????样他就慢慢愿意??享了??大部??孩子在??周岁前????入??享阶段??

注意令??处在强烈的物??意识确认期的孩子??大人千????要去逗引孩子??强抢孩子手中的东西????他哇哇大哭??然??羞他??你真小气!????是绝对??可??的行??!

注意该????孩子能??享的时候??把东西??????们??????们一定要接??????要说????是逗你的??????????你??????????样就是拒绝孩子的??享??将??孩子带来的感觉是失望??孩子就??把??享和失望联系在一起而享????到??享的快????慢慢就??愿意??享了??

??四岁的孩子??入秩序??完美??执拗的敏感期????人把一块饼掰掉一点??孩子??孩子??哭闹????拒绝接??????人千????秩序??完美??执拗的敏感期????人把一块饼掰掉一点??孩子??孩子??哭闹????拒绝接??????人千????要认??孩子自私??那是完美的敏感期????们破坏了孩子对圆的感觉?? 要认??孩子自私??那是完美的敏感期

??他??个敏感期??????的表现????如五??岁时??一个崇??和被崇??敏感期??婚姻敏感期等等????????孩子??利自然地渡过??????保??健康的心态????些内容家长可参考??瑞雪老师的??捕捉孩子的敏感期??????瑞雪老师的??捕捉孩子的敏感期????书中????细的论述????书家庭必??瑞雪老师的??捕捉孩子的敏感期????

备家长必读??

????错把知识灌输??早教??总是用??????错把知识灌输??早教??总是用??教??的方法引起孩子的抵触情绪?? 的方法引起孩子的抵触情绪??

人们常说??岁??前是最??要的时期????个时期??是??孩子学??多少知识??而是心理??长最??要的时期??心理??长??是早教的??要内容??健康的心灵是一生幸福的源泉????个时期溺爱孩子????孩子??中心????他??独食????他包??一????物????尊??他??轻易地提前地满足他物??的需要??而忽略他内心的感??等等????种??物??满足轻精神滋养的方式????能培养??一个??健康??独立的孩子??

??要教孩子????要示范??对于??教孩子??可能很多人认????在瞎说????个说法在??????接触之初????理解??????历了整整??????通过大??的??察和??践??明??孩子真的??是??教????来的??举个例子????客人和小??????????时??孩子没??回??????人通常??于礼貌和面子??都??督促说????啊??怎??????阿姨??怎????回答??你??????阿姨呀??你??孩子就是??样??等等????样做就是教??教就????孩子??力??如果一边教??一边指责??那更是折磨孩子????们??要模仿孩子的口气回??即可????阿姨??你好!??或者是??阿姨??再??!????谢谢奶奶??????过了????等等????就是示范??而??是教??

手指灵活的孩子大约令叫个??就可??开始练??穿鞋子??如果孩子穿反了??大部??家长都??说????错了错了????右错了??????右错了???小????的能力来说??是没??对错的??告诉他错了????他??力????们说话的口气????她紧张??什??????妈妈??吗口气??????好???要??静地告诉孩子????????鞋交换一????????是把??确的做法告诉他????样就行了????要去??教????是??边??那是右边??孩子大脑很简单??接????确的指??就行了????复??他接????了??????据??的??验??一??个??的提示之????孩子就??穿鞋??而????右????错??

操作玩??时??????要示范??????????看妈妈做????妈妈放慢??度做展示??之??????孩子时间和机??????他自??反复调整

反复操作????要??扰他????要在他发生一点点错误的时候喋喋??休地提示??错了错了????是??样做??????样孩子就失去了外部信息内化的机????如果一??都是你教的??一旦没人教就失去方????往往??如果一??都是你教的??一旦没人教就失去方????往往孩子的自??学??能力就是在??们的教??中??如果一??都是你教的??一旦没人教就失去方????往往孩子的自??学??能力就是在??们的教??中失去的??孩子们的??注力就是??样被??们破坏掉!??们????做的是耐心地等待??等待他自??调整??而??一定??能批评??失去的??孩子们的??注力就是??样被??们破坏掉!

足够的爱和尊????孩子甚????自??教育的能力??

????千????要用学??车!一定要??孩子爬行! ????千????要用学??车!一定要??孩子爬行!

学??车对????的健康????害而无一益??学走路需要克服??大的心理障碍??掌握技??保??身体??衡??学??车??需要????????????麻烦??麻烦????轻轻松松稍一触碰即可溜??很??????使得孩子难??克服心理障碍适??自??学走路??个辛苦的过程??所??用了学??车的孩子更慢学??走路就是??个道理?? 用了学??车的孩子更慢学??走路就是??个道理??

??一种情况是??用了学??车的孩子脚部肌肉定型??踮足??父母常常得花费很长时间??????学??整个脚掌??地??用了学??车??孩子爬行的机??大大??少??很多老人常常很得意??车??孩子爬行的机??大大??少??很多老人常常很得意????的??子??用爬??直接走路??真利害!????的??子??用爬??直接走路??真利害!??他们??知道??人类一定要??过爬行发育??健康??没??爬行的孩子??身体协调性??好??影响生活和运动??前庭神??发育??良??影响未来的阅读??写作??????阻碍语言的发展?? 写作??????阻碍语言的发展??

四????确处理孩子的哭闹情绪??是建立良好性格的开始?? 四????确处理孩子的哭闹情绪??是建立良好性格的开始??

????怒??????????恐惧等都是老??赋于人类的??常的情绪表现????们????人总是????高??的????对于啼哭常常觉得很烦?? 孩子的哭泣需要??们耐心去感????而??是一味地对孩子说 ??孩子的哭泣需要??们耐心去感????而??是一味地对孩子说 ????要哭????要哭 ????要哭????要哭????要哭????要哭??????是非常大的错误??哭是他内心矛盾和??突的释放????是坏??????人??要轻轻地拥抱他??抚摸??他的??背??第一??话说和??突的释放????是坏??????人??要轻轻地拥抱他??抚摸??他的??背??第一??话说??他的??背??第一??话说??哦????贝??妈妈知道......哦????贝??妈妈知道......??????......??????发生的什????????你非常难过??妈妈理解你????发生的什????????你非常难过??妈妈理解你????哦????贝??妈妈知道你摔疼了??????一点点吓到了是吗????哦????贝??妈妈知道你摔疼了??????一点点吓到了是吗??哦????贝??妈妈知道你摔疼了??????一点点吓到了是吗??????是共情??表示??们理解他??接??他的悲伤是调整他的情绪的开始?? 表示??们理解他??接??他的悲伤是调整他的情绪的开始??

第????话一定要说??第????话一定要说??妈妈知道你??开心????很??要????妈妈知道你??开心????很??要????????样一说他??很快开心起来的??第????话是??????样一说他??很快开心起来的??第????话是??妈妈爱你??妈妈理解你??你??妈妈理解你????最??能配合????深??吸????孩子把??愉快的感觉????去效果更好??如果您学????些??您的孩子可能眼泪????在脸??就跑开找小??伴去了??????个方法??屡试??爽??非常??效??别人常笑????????是做早教的??孩子??你一眼泪????在脸??就跑开找小??伴去了??????个方法??屡试??爽??非常??效??别人常笑????????是做早教的??孩子??你一哄就好????????方法??是哄??是共情产生的效果???? 哄就好????????方法??是哄??是共情产生的效果????

??们在养育小男孩时最??常说????们在养育小男孩时最??常说??男孩子??哭什??!????男孩子??哭什??!????羞羞??男孩子??哭!????羞羞??男孩子??哭!??羞羞??男孩子??哭!??男孩子在儿童时期释放他的悲伤情绪时??男孩子在儿童时期释放他的悲伤情绪时??常常被??人阻????慢慢地长大????他??悲伤????知道如何释放????爱????懂表达??所????????说声爱你??多难??相信很常常被??人阻????慢慢地长大????他??悲伤????知道如何释放????爱????懂表达??所????????说声爱你??多难??相信很多妻子都????感????就是说??样的男孩??????入婚姻之????他一定无法??妻子??行良好地沟通??将影响婚姻????样的男孩??????入婚姻之????他一定无法??妻子??行良好地沟通??将影响婚姻??????请??多妻子都????感????就是说??样的男孩??????入婚姻之????他一定无法??妻子??行良好地沟通??将影响婚姻??????请??位爸爸妈妈想想??如果您的儿子未来婚姻生活可能因????幸福??您????制??小男孩的哭泣吗?请无条??地接??他的悲伤!男孩哭泣??是丢面子的??! 男孩哭泣??是丢面子的??!

几个??的婴儿一旦啼哭??们常常口中??叨????样??好??孩子??养????制大人的心理??几个??的婴儿一旦啼哭??们常常口中??叨????的婴儿一旦啼哭??们常常口中??叨????来啦来啦??来啦来啦??就十??火急地??过去??

????用轻松而??缓的语调说??????用轻松而??缓的语调说????说????饿了是吗?妈妈来了??饿了是吗?妈妈来了????一旦孩子挣??哭闹拒绝某????就用妥协的声音????一旦孩子挣??哭闹拒绝某????就用妥协的声音??哦哦哦????要??要就??要????要就??要????????????用??缓的口气说??????????????用??缓的口气说????好??现在??要????们等??儿再......进好??现在??要????们等??儿再......进做某????......进做某????远??做某????远??????要??孩子觉得他可远??????要??孩子觉得他可??用哭闹??制大人??可????心所欲?? ??用哭闹??制大人??可????心所欲??

许多时候教育方法的??施要善于??察总结??而??是一??概之?? 许多时候教育方法的??施要善于??察总结??而??是一??概之??

五????什????????岁的孩子越制??他越爱??人??因??攻??行??是大部??孩子必??的??长过程?? 五????什????????岁的孩子越制??他越爱??人??因??攻??行??是大部??孩子必??的??长过程??

??岁多????周岁时的大部??孩子常常??现??人的现象????人千????要说????人千????要说????要??人??????要??人????你怎??????人了?????你怎??????人了???你怎??????人了?????是没??任

何作用的????使得孩子认????个动作可??引起??人的注意??越发反复??现??人动作??何作用的????使得孩子认????个动作可??引起??人的注意??越发反复??现??人动作?? 注意??越发反复??现??人动作??

大多时候是因??孩子处于口??手和脚的敏感期??他热衷于用口??手??脚探索世界??认识??物??探索的范围??然??包括他人的身体??于是??现了??人的身体??于是??现了??咬人??咬人???? ????人 ????人????人??????踢人??踢人??等攻??行???? 等攻??行????

????一个原因是他??没??掌握人际互动的方法????他的语言????能??确表达自??的思维的时候??情急之??常常??现用??????力的身体动作替????他可能??是表达????力的身体动作替????他可能??是表达??他可能??是表达??你??开别挡????????你??开别挡????????你??要????的东西????你??要????的东西??你??要????的东西????但是话未??口??伸手??搡或抢夺过来了?? 过来了??

??的孩子????缺????全感??通过攻??别人发泄??良情绪??或者想引起爸爸妈妈的注意????人要做的是????要??他贴??标??的孩子????缺????全感??通过攻??别人发泄??良情绪??或者想引起爸爸妈妈的注意????人要做的是????要??他贴??标签??你是个坏孩子????人??你是个坏孩子????人??????要??强化??在他??人时????对方家长和孩子??歉????时把自家孩子抱住????他继续??现攻??行??????静地离开????时????时调整和孩子在一起的时间????予他充??的??慰????个阶段的孩子讲道理是????之??攻??行??????静地离开????时????时调整和孩子在一起的时间????予他充??的??慰????个阶段的孩子讲道理是????之??没??用的?? 没??用的??

??时被????到的孩子的家长一定要冷静????要认??自??的孩子是被欺负了??很多孩子是通过肢体??撞来交往的??要理解对方的孩子??是故意的????是??德??问题??如果认??自??的孩子被欺负????使得孩子养????气包的性格????一辈子都??人欺负??回家??别??家??人诉说孩子被某某某??了什??的????些都使得孩子觉得??就是容易被人????他??觉得自????什人欺负??回家??别??家??人诉说孩子被某某某??了什??的????些都使得孩子觉得??就是容易被人????他??觉得自????什??地方??好??别人??????????样??形??胆小懦弱的性格????确的做法是??接??对方家长的道歉??对??个孩子说????地方??好??别人??????????样??形??胆小懦弱的性格????确的做法是??接??对方家长的道歉??对??个孩子说??你是个好孩子????知道你??是想和??们家????玩??可??根据情况换个??眼????你们俩握握手??????好孩子????知道你??是想和??们家????玩??可??根据情况换个??眼????你们俩握握手??????

??周岁??????孩子慢慢懂??些时??如果????人??就要深层??地探究他??人的原因??是??是??家庭暴力等????消除根源????时在他??一??攻??别人时??告诉他??告诉他????可??????可??????注意??用的是??可????而??是??可????人????要把负面的信息加??去????要孩子??现负面的行????第一原????淡化淡化再淡化!??莫强化! ??要孩子??现负面的行????第一原????淡化淡化再淡化!??莫强化!

孩子??生爱尝试并??复那些能产生??趣??刺激??果??引起??人注意的行??????确的做法就是??行????果??得毫无意????孩子??生爱尝试并??复那些能产生??趣??刺激??果??引起??人注意的行??????确的做法就是??行????果??得毫无意????他自然就放??了?? 他自然就放??了??

??????们何??把孩子????马??团演员???人所??欲??勿施于童?? ??????们何??把孩子????马??团演员???人所??欲??勿施于童??

许多家庭家??来客人时??就????孩子??来来来??唱首歌??跳个舞????是极??尊??孩子的行??????要??孩子在客人面前表演节目??????使得孩子在??长过程中将所??的注意力用于??悦别人??????????一旦别人??认可他??就??使他遭遇??前表演节目??????使得孩子在??长过程中将所??的注意力用于??悦别人??????????一旦别人??认可他??就??使他遭遇??大????????能很好地发挥自??????的内在的能力?? 大????????能很好地发挥自??????的内在的能力??

??你??什????????你??什????????如果孩子??机??选??最??他们????的一??问话??????一定排??榜首??请????人想想看??如果一个身高如果孩子??机??选??最??他们????的一??问话??????一定排??榜首??请????人想想看??如果一个身高是你????倍??体??是你几倍的??体??是你几倍的??外星人??外星人??动??动就??看??你用毫??客气的口气来问你??你??意回答吗?早就??了那个??礼貌的??礼貌的??外星人??外星人??一眼了??是吗?那??孩子??????回答??个问题时????们怎??可??责备他没??礼貌呢? 一眼了??是吗?那??孩子??????回答??个问题时????们怎??可??责备他没??礼貌呢?

??们??????蹲??身子??目????孩子的目??保????行??自????绍之??问孩子的姓????????们??????蹲??身子??目????孩子的目??保????行??自????绍之??问孩子的姓????????是林老师??阿姨????非常高??认识你??可??告诉??你的????吗???识你??可??告诉??你的????吗???而??记住第一????面千????要??意触碰孩子????是一个????人????的??养!如果??人??样对你的孩子??千????要因??面子??甚??帮??别人奚落自??的孩子????对??他就是??爱说话!????怎??????没??????怎??????没??礼貌??怎??????没??礼貌??快回答叔叔??????快回答叔叔??????他就是??样胆小????他就是??样胆小??他就是??样胆小??等等??如果一个孩子??常被父母置于??样??开心的境地??你要??他外??活泼是很难的??所????常??家长反??说????的孩子在家是小霸王??到了外面就是小兔子??孩子??到足够的尊????他的表现????内外如一?? 如一??

爸爸妈妈您愿意别人嘲笑你吗???愿意对???所??????们的孩子说????人??俊??禁的童言时??千????要哄堂大笑??例如一个孩子说????一个孩子说??????爸爸??穿衣服洗澡!????爸爸??穿衣服洗澡!????一家人在大笑之????故意问??孩子????一家人在大笑之????故意问??孩子??你是穿??衣服洗澡???你是穿??衣服洗澡???????明摆??搞乱孩子的思维吗?许多家庭常常对孩子开??种玩笑????要??便????孩子??面对别人对??的孩子的孩子的思维吗?许多家庭常常对孩子开??种玩笑????要??便????孩子??面对别人对??的孩子的????????常常毫??客气地??要??便????孩子??面对别人对??的孩子的????????常常毫??客气地予??拒绝??对??起????的孩子??????开??种玩笑??在孩子和面子之间????们理??选择孩子?? 予??拒绝??对??起????的孩子??????开??种玩笑??在孩子和面子之间????们理??选择孩子??

七????们常常??知??觉间传递了许多负面的??消极的信息??孩子! 七????们常常??知??觉间传递了许多负面的??消极的信息??孩子!

??要????孩子的面??别人诉说孩子的种种????要????孩子的面??别人诉说孩子的种种??劣迹??劣迹??????如很多妈妈常常在客人面前说????????如很多妈妈常常在客人面前说????他就是??样胆小!????他就是??样胆小!????他就是????他就是??爱??饭!????爱??饭!????样你在暗示你的孩子??你期望他??????样的人??他??朝??你期望的方??达??结果??他一定越来越胆小????样你在暗示你的孩子??你期望他??????样的人??他??朝??你期望的方??达??结果??他一定越来越胆小??越来越??爱??饭??语言的暗示力??是??大的??如果装作偷偷说??别人听??但????孩子听到????越来越??爱??饭??语言的暗示力??是??大的??如果装作偷偷说??别人听??但????孩子听到????你知道吗????们????????玩秋千时表现特别勇敢!????你知道吗????家????????自????了满满一碗饭??????样??在孩子心??传递一个信息????啊?妈妈说??勇敢?是吗?嗯????明??????更勇敢的!????妈妈说??勇敢?是吗?嗯????明??????更勇敢的!????啊??妈妈????高????好??明????再??一大碗??????啊??妈妈????高????好??明????再??一大碗????啊??妈妈????高????好??明????再??一大碗??????就是??极的暗示??能直达孩子的潜意识??影响??大?? 示??能直达孩子的潜意识??影响??大??

??要威胁孩子????要威胁孩子??再吵闹??妈妈??要你了??????是最大的威胁??最深的恐惧??因??幼小的孩子离开家庭??他是无法生??的??妈妈对孩子的语言冷暴力是????孩子??良性格的开始????确的说法是????妈妈对孩子的语言冷暴力是????孩子??良性格的开始????确的说法是????请??静??妈妈爱你!??请??静??妈妈爱你!????它??孩子感到一??外部??物??伤害他的话都??能说?? 部??物??伤害他的话都??能说??

特别强调??坚??杜绝说????的??些话??????要吵??再吵警察来了??再吵警察来了??????再闹??????再闹????生来??针了??????快睡??????快睡??大灰狼来了????如果你????样威胁你的孩子??他外??时就??落落大方??活泼开朗??健康自信?? 如果你????样威胁你的孩子??他外??时就??落落大方??活泼开朗??健康自信??

注意??千????要和孩子开恶意的玩笑??注意??千????要和孩子开恶意的玩笑??你妈妈??要你了??她??来接你了??你妈妈??要你了??她??来接你了????对孩子说??样话的人??你一定要??孩子??离他????种玩笑话十??恶劣??对孩子的??全感的构建极????利?? 他????种玩笑话十??恶劣??对孩子的??全感的构建极????利??

????一个奶话??篇的孩子一定是父母语言教育????的结果?? ????一个奶话??篇的孩子一定是父母语言教育????的结果??

??说奶话??例如????说奶话??例如??脚脚????脚脚????鞋鞋????鞋鞋????鞋鞋??????饭饭??????饭饭????饭饭????甚??自编些别人听??懂的嗲语??自??生起??对孩子说的??一??话??都????甚??自编些别人听??懂的嗲语??自??生起??对孩子说的??一??话??都????是语法??确??发音标准的母语????要抚养者??婴儿对话时要用夸张的口形??清晰的声音??缓慢的??度??例如????是语法??确??发音标准的母语????要抚养者??婴儿对话时要用夸张的口形??清晰的声音??缓慢的??度??例如??????例如????????????睡??醒??了??????睡??醒??了????????说奶话??????到了四五岁时??然口齿??清??孩子能一??性学好标准的发音????什??要??他多学??????说奶话??????到了四五岁时??然口齿??清??孩子能一??性学好标准的发音????什??要??他多学一??奶话?浪费时间??精力??神??信息储??????一??奶话?浪费时间??精力??神??信息储?????? 浪费时间??精力??神??信息储??????

许多孩子到了??岁多??????清你??他??????是??人??注意的结果????了??孩子尽快掌握第一????????人????词??一周岁

之??妈妈和????交流时就????采用人????词????便孩子模仿??????多说????之??妈妈和????交流时就????采用人????词????便孩子模仿??????多说??????倒水??你????????倒水??你??????而少说??而少说??妈妈倒水??????????????????孩子说????孩子说????????的??????的????人????跟??说????人????跟??说??是的??是你的????是的??是你的??????孩子说错时??千????要哄堂大笑??那????孩子??被笑懵的??失去了学??的机???? 懵的??失去了学??的机????

九????要对孩子说??九????要对孩子说??听话??听话??????孩子愉快地遵??规????将规??内化到心中??????他一生遵??的信念?? ????孩子愉快地遵??规????将规??内化到心中??????他一生遵??的信念??

中国的家庭教育??社??秩序中??处可????种??样的行??规范??但遵??者廖廖无几????是??什???是中国人??生????规矩中国的家庭教育??社??秩序中??处可????种??样的行??规范??但遵??者廖廖无几????是??什???是中国人??生????规矩吗?是??们教育过程中??谈规??吗?肯定??是????????几??走??国门走??世界????眼一看????们和世界文明原来??????大的距离????要没人监督????们就犯规????心??侥幸??大的距离????要没人监督????们就犯规????心??侥幸??????没??人看到?????????没??人看到???????到??是??什??? ??到??是??什???

在西方发达国家大部??人信仰??帝??深植于他们心中的是??????能做对??起良心的??????帝??看??的??所??德国的地铁站口是没??检票员的??国外许多超市是自行过磅计??的??国际??无条??退??是通行做法??而??们??小被别人监督??长大??小时候在家听爸爸妈妈的??时时被提醒??许做??个??许做那个????了学??听老师的??遵????个遵??那个??小时候在家听爸爸妈妈的??时时被提醒??许做??个??许做那个????了学??听老师的??遵????个遵??那个??孩子??来就没妈的??时时被提醒??许做??个??许做那个????了学??听老师的??遵????个遵??那个??孩子??来就没??机??自行判断??在自????长的过程中??自发地遵??的规????????规??是孩子在试探??们的??线??????就是遵??规??的??机??自行判断??在自????长的过程中??自发地遵??的规????????规??是孩子在试探??们的??线??????就是遵??规??的

????开始????们要宽容地对待??你??了什???????而??是批评他????他??力??????你怎????了??你怎????了??????能说????怎????怎??????们要宽容地对待??提醒他??提醒他??你??了什?????

????个????对孩子形????力????责备的意思????????个????对孩子形????力????责备的意思???? ????责备的意思????

??时????们????充??地尊??孩子自发的探索行??????孩子自发的探索行??得到??们的尊??时??他就??开始遵????们??他设定的规矩????就是说他将学????智慧地????他人????时候纪律的曙??就??现了??规??就内化了??内化的规??将伴??孩设定的规矩????就是说他将学????智慧地????他人????时候纪律的曙??就??现了??规??就内化了??内化的规??将伴??孩子终生??而??非常愉快非常容易地遵????个内化的规??.子终生??而??非常愉快非常容易地遵????个内化的规??.

十??如何处理孩子在交往过程中抢夺玩??的问题?? 十??如何处理孩子在交往过程中抢夺玩??的问题??

??小????们一开始交往??就????确立一个原????谁的玩??谁就????定??????人??能强行把自??孩子的玩??????别的??????????能诱??他????别人??如果是??共的玩??或游??器械??谁??拿到或是谁??开始玩??他就??????定继续玩??是离开????他????必??等待??通常要??到自??想要的玩????孩子??哭闹????人可??用??和的口气说??????们要学??等待!????可??转移孩子的注意力??用??他玩??吸引他暂时离开??孩孩子??愿意??享的时候????人千????要说他??子??愿意??享的时候????人千????要说他??你就是小气??你就是小气??????小气包??等等????断地??孩子贴??样的标签他永??学??????享??孩子清楚他对自??的物??拥??自??????之????谈得????享??等等????断地??孩子贴??样的标签他永??学??????享??

如果??人??于面子??把自??孩子的玩??强行??别的孩子??那??就意味??你告诉你的孩子??他??可??抢别人的玩????所??无论何种情况??规??必??是统一的????常在??岁之????孩子了解到玩??????别人玩??自????是可??把它要回来的????样无论何种情况??规??必??是统一的??

他就??于??享了????岁之前千????要急??培养孩子的大??无私的??????

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