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南师大幼儿园课程健康语言领域的手和脚教案

发布时间:2014-01-17 14:01:15  

南师大幼儿园课程健康语言领域的手和脚教案

活动目标:认识自己小手小脚。了解到他们的用途以及怎样去保护。 活动过程:

1· 游戏导入《如果感到高兴你就拍拍手》。

2·找一找自己的小手和小脚,看看他们可以做些什么。

3·学念儿歌《小手小脚》。老师边教孩子边做动作。

小手和小脚

我有两只小小手,会洗脸,会梳头,我的小手本领大。

我有两只小小脚,会走路,会跑步,我的小脚本领大。

4·我们要怎么样爱护我们的小手小脚呢。 教师:手可以为我们做这么多的事情,应该怎样保护我们的小手呢? 如刚烧好的饭菜很烫,会烫伤手,应该等它冷一点儿再端碗;寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂,我们应该在手上涂些护手霜。 我们的小脚怎么办呢?可不可以比自己的小脚还要小的鞋子呢?(不可以)因为啊我们穿比自己脚小一点的鞋子小脚会不会很痛啊(会)。所以我们要保护好我们的小手和小脚。

活动总结语:

教师带领幼儿回顾本活动的内容,总结手脚的用途和保护手脚的方法。

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