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小学数学学习习惯培养

发布时间:2014-01-21 10:51:26  

小学数学学习习惯的培养刍议

小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出:“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了进一步培养学生的良好学习习惯,本学期我着重从培养如下习惯对学生进行培养:

一、培养学生专心倾听的习惯

专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。因此,教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个字。看,就是看老师演示、板书和动作;听,就是注意倾听老师的讲解和同学的回答;想,就是想所学的内容,自己学会了什么,还有什么与别人不同的见解;做,就是动手操作学具和做练习。

为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先要求学生在听课时,思想不要开小差或做小动作,注意力要集中;其次,要求认真倾听其他同学回答问题,仔细研究他们回答得是否正确,有没有需要补充的,有没有更好的建议;再次,要仔细观察老师的演示和板书,并按要求认真地操作学具,做好练习。

为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲,教师要做到讲课

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