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安溪县2012年小学毕业考数学试卷

发布时间:2014-01-24 13:54:20  

泉州2013年 小 学 毕 业 考 数 学模 拟 试 卷

一、填空题(24分,每空2分) 41、7 的分数单位是( ),添上( )个这样的分数单位是最小的假分数。 1532、8 =( )÷( )=( )3、把5米长的绳子平均分成8段,每段是全长的( ),每段长( )米。 11( )4、( )的 是15; 72的 是( );7比4多( )%;5比8少 58( )5、如果电梯上升12层,记作+12层,那么电梯下降3层,记作( )层。 6、284321540读作( ),改写成以“万”作单位的数是( ) 万,以“亿”为单位的数是( )亿。 7、一种商品打七折销售,七折表示原价的( )%,便宜( )%。 8、小明今年a岁,爸爸今年b岁,再过5年后,他俩相差( )岁。 9、

0 20 40 60千米 这是( )比例尺,图上5厘米表示实际距离( ) 千米,改写成数值比例尺是( )。 2110、在 +136,-135, π,-3, 0, 67, -2正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。 11、8和7的最大公约数是( ),9和27的最小公倍数是( )。 12、如果一个圆柱的侧面打开是正方形,它的底面半径是5cm,那这个圆柱的表面积是( ),体积是( )。 二、判断题(对的打√,错的打×。共6分,每题1分)

1、在自然数中,不是奇数就是偶数。( )

2、线段和射线都是直线。( )

1

3、把一个长方形框架拉成一个平行四边形,平行四边形的面积小于长方形的面积。( )

4、长方形周长一定,长和宽成反比例。( )

5、光明小学六年级有98人,今天全部出勤,出勤率是98%。( )

16、2 米可以改写成50%米。( )

三、选择题(把正确答案的序号填在括号里。共5分,每题1分)

1、要反映一个人一天的体温变化情况,最好选用( )统计图。

A、条形 B、折线 C、扇形

2、一个数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果 是原数的( )。

11A、100 B、10 C、10倍、 D、100倍

3、下面说法正确的是( )。

在15,17,51,361,13,0,1,26中

A、质数有3个 B、合数有5个 C、偶数有2个

4、两个体积相等的等底面积的圆锥和圆柱,圆锥的高一定是圆柱高的( )。

21A、3倍 B、C、 D、2倍 33

5、一段路,甲5小时走完,乙4小时走完,甲乙二人的速度最简整数比是( )。

A、5:4 B、4:5 C、5 :4

四、算一算(共22分)

1、直接写得数:(4分)

5.65×100= 7+ 9= 125÷8= 728 – 456=

133 ÷ = 5 - 0.76 = 0÷743 = 0.1 × 0.07 =

2、用你喜欢的方法计算下面各题(能简算的要简算,12分)

34⑴ 8.85-0.25-0.75 ⑵(51 + 27 )÷17 ⑶ 375+450÷18×25

11511

2

41111⑷ 1.25×0.25×32 ⑸ 14.2×25%+5 ×4 ⑹ 4 ÷(1―2 ―4 )

3、求未知数x(6分)

3x + 6x = 180 18x–4×9 = 144 6.5:x = 3.25:4

五、动手操作(10分)

⑴画出A点到直线最短的线段 ⑵画出三角形向右平移8个格后的 图形A;再按2:1画出三角形放 大后的图形B。

·

六、解决问题(共33分,1、2、3题5分,4、5、6题6分)

1、李平家用600kg稻谷碾出420kg大米,他家的稻谷出米率是多少?

12、山上有苹果树200棵,桃树比苹果树多 ,桃树有多少棵? 5

3

3、李大伯开车从甲地到乙地,去时每小时60km,6.5小时到达,回来时每小时行78km,多长时间能够返回出发点?(用比例解)

24、爷爷的菜地共800㎡,他用5 种黄瓜,剩下的按2:1的面积比种西红柿和茄子,

三种蔬菜的面积分别是多少平方米?

5、长虹饭店第一季度营业额为12万元,第二季度的营业额为15万元,增长了百分之几?

6、一个锥形沙堆,底面积是28.26㎡,高是2.5m,用这堆沙在10m宽的公路上铺2㎝厚的路面,能铺多少米?

4

2012年福建省泉州市小学数学毕业

模拟试卷解析

一、填空题(24分,每空2分)

5

6

分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:上升记为正,则电梯下降就记为负,直接得出结论即可.

解答:解:如果电梯上升12层,记作+12层,那么电梯下降3层,记作-3层. 故答案为:-3.

点评:此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.

6284321540读作二亿八千四百三十二万一千五百四十,改写成以“万”作单位的数是 28432.154万,以“亿”为单位的数是2.8432154亿.

考点:整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

专题:整数的认识.

分析:整数的读法,要先分级,再按照整数的读法法则进行读数即可;

改写成以“万”作单位的数,直接在万位的右下角点上小数点,去掉末尾的0即可; 改写成以“亿”作单位的数,直接在亿位的右下角点上小数点,去掉末尾的0即可. 解答:解:284321540读作:二亿八千四百三十二万一千五百四十;284321540=28432.154万;284321540=2.8432154亿.

故答案为:二亿八千四百三十二万一千五百四十,28432.154,2.8432154.

点评:本题主要考查整数的读法与改写,然后再根据给出的数进一步解答即可. 7一种商品打七折销售,七折表示原价的70%,便宜30%.

考点:百分数的意义、读写及应用.

专题:分数和百分数.

分析:把这种商品的原价看作单位“1”,打七折即按原价的70%销售,比原价便宜了(1-70%);据此解答即可.

解答:解:七折表示原价的70%,

便宜:1-70%=30%;

故答案为:70,30.

点评:解答此题的关键:判断出单位“1”,明确几折即按原价的十分之几,百分之几十,进而根据简单的数量关系解答即可.

8小明今年a岁,爸爸今年b岁,再过5年后,他俩相差b-a岁.

考点:用字母表示数.

专题:用字母表示数.

分析:两人的年龄差是永远不变的,两人原来相差a-b岁,若干年后仍然相差a-b岁. 解答:解:由“爸爸今年b岁,小明今年a岁”可知:

爸爸与小明年龄相差b-a岁,且这个数值是不变的,

所以说再过5年后,他俩仍然相差b-a岁;

故答案为:b-a.

点评:此题主要考查年龄差是永远不变的.

9

例尺是1:2000000.

考点:比例尺.

专题:比和比例.

这是线段比例尺,图上5厘米表示实际距离100千米,改写成数值比

7

8

考点:圆柱的侧面积、表面积和体积.

专题:立体图形的认识与计算.

分析:根据题意,圆柱的侧面打开是正方形,那么这个圆柱的底面周长等于圆柱的高,可根据圆的周长公式C=2πr,圆的面积公式S=πr计算出圆柱的表面积,最后再根据圆柱的体积=底面积×高进行计算即可.

解答:解:圆柱的底面周长为:3.14×2×5=31.4(厘米),

2圆柱的底面积为:3.14×5=78.5(平方厘米),

圆柱的表面积为:31.4×31.4+2×78.5=985.96+157=1142.96(平方厘米),

圆柱的体积为:78.5×31.4=2464.9(立方厘米),

答:这个圆柱的表面积是1142.96平方厘米,圆柱的体积为2464.9立方厘米.

故答案为:1142.96平方厘米,2464.9立方厘米.

点评:解答此题的关键是确定这个圆柱的底面周长等于圆柱的高,然后再根据圆柱的表面积公式和圆柱的体积公式进行计算即可. 2

二、判断题(对的打√,错的打×.共6分,每题1分) 1一个自然数,如果不是奇数就是偶数.正确.

考点:奇数与偶数的初步认识.

分析:现行教材说,自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,可见自然数中,只有奇数和偶数两种.据此可判断此题是正确的.

解答:解:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,自然数中只有奇数和偶数两种,因此判断正确.

故答案为:正确.

点评:本题是考查奇数与偶数的认识,自然数中,只有奇数和偶数两两.

2线段和射线都是直线.错误.

考点:直线、线段和射线的认识.

专题:平面图形的认识与计算.

分析:根据线段、射线和线段的含义:线段有限长,有两个端点;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长;进而进行判断即可.

解答:解:由线段、射线和线段的含义可知:线段和射线都是直线,说法错误;

故答案为:错误.

点评:此题考查了直线、射线和线段的含义及特点.

3把一个长方形框架拉成一个平行四边形,平行四边形的面积小于长方形的面积.正确. 考点:面积及面积的大小比较.

专题:平面图形的认识与计算.

分析:要比较平行四边形和长方形的面大小,则要先看看它们的高和底有没有变化,由题意可知:长方形被拉成平行四边形后,如果长方形长和平行四边形的底大小没变,平行四边形的高就比长方形的宽小,根据面积公式就即可判断.

解答:解:长方形的面积=长×宽,

平行四边形的面积=底×高,

本题中长方形的长=平行四边形底,长方形的宽>平行四边形的高,

则平行四边形的面积<长方形的面积;

故答案为:正确.

9

三、选择题(把正确答案的序号填在括号里.共5分,每题1分) 1要监测病人一天的体温变化情况,应选用( )统计图.

A.条形 B.折线 C.扇形

考点:统计图的选择.

分析:条形统计图能很容易看出数量的多少;扇形统计图能反映部分与整体的关系;与条形、扇形统计图相比,折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;由此根据情况选择即可.

10

解答:解:因为折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况, 所以要监测病人一天的体温变化情况,应选用折线统计图;

故选:B.

点评:此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

2一个数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是原数的( )。

A.11 B. C.10倍 D.100倍 10010

考点:小数点位置的移动与小数大小的变化规律.

专题:小数的认识.

分析:根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,实际相当于小数点向右移动了1位,即这个数扩大了10倍,是原来数的10倍;据此选择即可.

解答:解:一个数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,结果是原数10倍;

故选:C.

点评:此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位?,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍?,反之也成立. 3下面说法正确的是( )在15,17,51,361,13,0,1,

26中.

A.质数有3个 B.合数有5个 C.偶数有2个

考点:合数与质数;奇数与偶数的初步认识.

专题:整数的认识.

分析:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;除了1和它本身以外,不含其它因数的数是质数;除了1和它本身外,还含有其它因数的数是合数;据此解答即可. 解答:解:根据质数、合数和偶数的含义可知:质数有:17、13两个;

合数有:15、51、361、26四个;偶数有:0、26两个;

故选:C.

点评:解答此题应根据偶数、质数、合数的含义进行解答,注意知识的灵活运用.

4两个体积相等的等底面积的圆锥和圆柱,圆锥的高一定是圆柱高的( )

A.3倍 B.21 C. D.2倍

11

A.5:4 B.4:5 C.

11: 四、算一算(共22分)

1直接写得数:

11533+= 125÷= 728-456= ÷= 79874

15-0.76= 0÷= 0.1×0.07= 35.65×100=

考点:小数乘法;整数的加法和减法;分数的加法和减法;分数除法;小数的加法和减法. 专题:运算顺序及法则.

分析:根据小数、分数和整数的加减乘除的计算方法进行计算即可.

解答:

11165334+= 125÷=200, 728-456=272, ÷= 5.65×100=565,

12

五、动手操作(10分)

1画出A点到直线最短的线段.

考点:作最短线路图.

专题:作图题.

分析:依据垂线段最短,作出A点到直线的垂线段即可解答.

13

解答:解:画图如下:线段AB即为所求.

点评:本题考查了学生对点到直线距离知识的掌握和画垂线段的能力.

2画出三角形向右平移8个格后的图形A;再按2:1画出三角形放大后的图形

B.

考点:作平移后的图形;图形的放大与缩小.

专题:作图题.

分析:根据图形平移的特征,把三角形的三个顶点分别向右平移8格,然后首尾连续各点即可得到三角形向右平格8格后的图形A;根据图形放大的特征,原三角形的两条直角边分别为4格、6

格,按2:1放大后的三角形的两条直角边分别为8格,12格,画出放大后的两条直角边,再连接另外两点就是按2:1画出三角形放大后的图形B.

解答:解:根据分析画图如下:

点评:本题是考查作平移后的图形、图形的放大与缩小.注意,图形平移后大小、形状不变,图形放大与缩小的倍位是指相对应的边.

六、解决问题(共33分,1、2、3题5分,4、5、6题6分)

14

15

7、

16

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