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小学数学三年级下册教学计划

发布时间:2014-01-26 16:01:32  

小学数学三年级下册教学计划

一、 班级情况分析:

本班共有学生65名,在基本知识、技能方面基本上能达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持,并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

1、经历探索两位数乘两位数、三位数除以一位数计算方法的过程,掌握其计算方法,能正确地进行相应的计算。

2、初步认识小数,会正确地读写一位小数和两位小数,能正确地进行一位小数的加减法计算。

3、正确理解面积和面积单位的意义,会进行面积单位间的简单换算。

4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程,会运用公式正确计算长方形和正方形的面积。

5、进一步经历收集和整理数据的过程,学会简单条形统计图和统计表的制作。

6、学会分段统计的方法,了解复式统计表。

7、能运用整数乘除法和长方形、正方形面积等知识解决生活中的一些简单的实际问题,培养数学应用意识和解决问题的能力。

8、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单的评价,培养初步的反思意识。

9、在学习中培养计算仔细、书写工整等良好的学习习惯。

四、教学措施

1、严格执行教学“六认真”备课时注重原有知识对新知识的推动作用,加强学生迁移、类推能力的培养。

2、上课前结合学生实际情况做好复备课,并且作好课前准备,把新的教学理念运用与教学之中。

3、教学中培养学生的实际动手操作能力,让学生在动手的过程中

自己发现问题,解决问题。

4、加强估算与解决问题的教学内容,培养学生的思维能力和应用意识。

6、重视知识之间的联系与综合,帮助学生形成整体认知结构。

7、注重活动与练习形式多样。

8、增强实践活动,培养学生用所学知识解决实际问题的能力。

五、课时安排

(一)两位数乘两位数的乘法(16课时)

(二)长方形和正方形的面积(15课时)

(三)三位数除以一位数的除法(15课时)

(四)统计初步与不确定现象(8课时)

(五)小数的初步认识(6课时)

(六)对称(5课时)

(七)总复习(5课时)

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