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一年级数学期末复习教案+(2)

发布时间:2014-01-29 14:56:36  

第十一单元:期末复习

教学内容

复习(二)第6-10题

课时

第二课时

教学目标

1、通过复习使学生熟练掌握数10以内各数的加减法,能口算简单的加减法,体会进位制的概念。

2、以多种练习形式使学生有兴趣地参与加减法计算练习,提高计算的技能,重视学生的思考、分析、交流能力。

3、结合本班情况有针对地组织复习,培养学生的数感。

教学重点

10以内各数的加减及进位加法。

教学难点

进位加法中十进制的体会。

教学具准备

口算卡片、教学挂图、小黑板等。

教学过程

一、复习梳理知识

1、请同学们拿出算珠和小棒,两个同学一组,会议演算一下10以内各数的加法和减法。

2、你们算一算9+6=?你是怎样想的?

3、我们是怎样学习加减法的?(是利用数的分与合的规律)

所以我们做减法的时候,首先要想到减数与哪一个数合起来后是被减数,那这个数就是所求的数。

二、进行练习

1、每两个人一组,从众多的数字卡片抽出一张卡片,由一个同学持着,另一个同学找出两张卡片,使两张卡片上的数字合起来与这张卡片上的数相等,并根据这三张卡片写出4个算式。例如抽的是:3、5、2三张卡片,怎么写算式?

2、继续做游戏,写算式,看谁算得快写得快。并交流抽卡片的方法。

3、再做一个游戏,由我出一张卡,另外的同学出一张卡片,其他同学思考这两个数的和是多少。

4、出示第7题,限时间完成,口算下列各题看谁算得又快又准: 将自己的答案与同桌对照,讨论一下对错。

5、第8题。

(1)课件出示第8题图。

(2)观察思考,用什么方法计算,你是怎样想的。

(3)汇报交流。

第一幅图:要求一共有多少条丝瓜,用加法计算,3+6=9。

第二幅图:要求篮子里有多少个萝卜,用减法计算,10-2=8。

6、第9题。

课件出示图后,学生独立思考列式计算,再汇报交流想法。

7、第10题。

(1)课件出示图,让学生说说是怎样理解的。

(2)学生填写书上表格。

(3)汇报交流,说说你是怎样列式算出来的?

三、总结评价

通过这节课的复习,你有什么收获?

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