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因数倍数质数合数教材分析

发布时间:2014-01-30 14:45:47  

因数倍数质数合数教材分析

一、复习内容

因数 倍数 质数 合数

二、知识盘点

教学内容:P77的内容,练习十三第8、9题

教学目标:1、进一步认识因数和倍数、质数和合数等概念,理解它们的含义。

2、掌握2、3、5的倍数的特征,能正确求两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、在自主探索和合作交流的过程中,构建一个较完整的知识体系。

教学重点:能正确求两个数的最大公因数和最小公倍数。

已知a、b、c均为正整数,且a×b=c,那么c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数。倍数和因数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数既是它本身的因

1. 2. 3.

1.

2.

自然数中,不是奇数就是偶数。最小的奇数是1,没有最大的奇数;最小的偶数是0, 最小的质数是2,2是唯一的偶质数,没有最大的质数。

的合数是4,没有最大的合数。

3. 1既不是质数,也不是合数。

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