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六上第6单元

发布时间:2014-02-03 14:45:23  

六、我们长大了
——统计

信息窗1:青春期女生身高增长情况,学 习众数的意义 信息窗2:青春期女生体重增长情况,学 习中位数的意义

已学相关内容 统计图、统计 表、平均数等

本单元主要 内容
众数
中位数

后续相关内容
进一步学习统 计的知识

知识

本信息窗教学1课时。

1、把数据整理成统计表。 2、分析统计表。 3、教学众数的概念。 4、与平均数进行比较,深入理解众数 的意义。

本部分内容建议用1课时进行教学。

1、借助已有经验,对比分析。 2、学习中位数的意义。 3、自主探究中位数的求法。 4、引导学生区分中位数和平均数。

第1题旨在考查学生对平均数、中位数和众 数的意义和求法的掌握情况,练习时,可让学生 独立解决再订正。 第2题是用来考查学生是否会选择合适的统 计量进行分析与决策。该题因为有较大和较小的 数据,影响着平均数的大小,平均数不代表着这 组数据的集中水平,因此可选择中位数或众数来 表示,也就是把销售额定为300比较合适。

1、适当把握众数、中位数的教学要求。
2、注重对统计量的意义的理解,单纯的 统计量的计算要适量。 3、引导学生利用身边的数据学习本单元 的知识。


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