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《厘米的认识》1课件

发布时间:2013-09-24 08:01:49  

身长3拃 (zhǎ)

身长3拃

一拃、二

拃 身长3拃 三拃。 袖长 肩

太小 了

告诉你身长3拃, 怎么做成了2拃?

这是怎么回事?

身长3拃

身长3拃

一拃、二 拃 三拃。

太小 了

告诉你身长3拃, 怎么做成了2拃?

这是怎么回事?

青岛版一年级下册第七单元

认识直尺
0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

观察直尺,你发现了什么?

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

0刻度

刻度

刻度线

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米

认识1厘米
0刻度: 表示起 点

你还能找出1 厘米吗?

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1厘米

1厘米

1厘米

你能找出1 厘米吗?

0厘米

{ { { { { { { { { { {
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

这都是1厘米

生活中的1厘米

图钉的长度是1厘米
0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

手指的宽大约是1厘米

认识几厘米

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

用厘米量物体的长度

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

怎样量长方形的长边和短边?

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

( 6)厘米
0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



4)厘米
9 10 11

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

长方体的长是多少?

长3厘米

0厘米

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

圆柱体高( 5 )厘米

0

1厘米 2

3

4

5

6

7

8

你能用这根尺子量铅笔的长吗?

(

4

)厘米

纸条长( 6

)厘米

测量儿歌 小朋友要牢记, 物体要放平。 用直尺量物体, 左端要和零对齐。 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。

量一量①
请同学们四人小组合作量一量: A.数学书长( )厘米、宽( )厘米。 B.小朋友的手掌长( )厘米、宽( )厘 米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。

上面的两张纸条中哪张长 些,哪张短些?

3

长大约( 3 )厘米

5

长大约(

5

)厘米

猜一猜,谁跳的远?

量一量②
合作要求: 1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。 2、先猜一猜有多长? 3、再测量进行验证,把结果填写在表格里 。

物品名称

估计结果 (厘米)

测量结果 (厘米)

曲别针

彩色纸条

三角形3条边

猜一猜
哪根长些, 哪根短些?

猜一猜

蓝色纸条是多长?

5拃长

4只铅笔长

6只铅笔长

3个文具盒长

谈谈这节课你 有什么收获?

测量物体长度时,先把物体 放平,一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐,物体的右边对准几 厘米,就读出几厘米。

回家后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。


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