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第九单元 总复习

发布时间:2014-02-05 11:45:35  

第九单元 总复习

第一课时

学习目标:

1、对本册教材进行一个综合的复习,通过学生回忆,将知识点进行整理归纳。

2、复习100以内的加法和减法,掌握加、减法的运算顺序和计算方法。

3、能运用加、减法解决简单的实际问题。

学习重点:

100以内的加减法运算顺序和计算方法。

学习难点:

进位加和退位减,及运用加、减法解决简单的实际问题。 教学过程:

一、回忆本册内容

师:这个学期我们学习了什么?

学生口答,引导学生对知识进行整理、归纳。

师:学习中最有趣的事情是什么?

学生自由畅述。

二、复习100以内加、减法

(一)笔算

1、笔算以下各题

教材第101页第1题第(2)小题

2、说说笔算两位数加、减法时应注意什么?

(1)学生自由口答。

(2)整理、归纳

相同数位要对齐,从个位算起,当个位上的数相加满十时,向十位进一。当个位不够减时,要从十位退1当10,并和个位上的数合起来后再减。

(二)两步计算

1、计算教材第103页第2题

2、指名板演,集体交流

3、说说在做两步计算时,需要注意什么?

(1)学生口答。

(2)小结:从左到右依次计算,如有小括号先算小括号里面的。如果能简算的,可以先算。

(三)解决问题

1、练习二十五第3题

2、独立完成

3、指名展示,集体交流

4、小结归纳:

(1)已知问题求部分量用减法。

(2)已知部分量求总量用加法。

(3)求一个数比另一个数多(少)多少?用减法。

(4)一个数比另一个数多几,求这个数用加法。

(5)一个数比另一个数少几,求这个数用减法。

三、作业

教材第102页第4题

第二课时

复习内容:

表内乘法

学习目标:

1、知道乘法的含义及乘法算式各部分的名称。

2、掌握表内乘法口诀。

3、能运用乘法口诀解决求几个几的问题。 学习重点:

表内乘法口诀

学习难点:

能运用乘法口诀解决求几个几的问题。 课前准备:

独立完成教材第101页第2题

教学过程:

一、集体交流教材第101页第2题

二、完成下面练习

1、判断下面各算式是否能写成乘法算式。

2+2+2+2-3 ( ) 7+7+8+9+7 7—7+7+7—9 ( ) 3+3 说说自己的理由。

2、对口令。

如:师:三八 生:二十四 )( ) (

3、完成练习二十五第4题

(1)独立完成

(2)指名板演,集体交流

4、练习十九第4题

(1)独立完成第(1)小题。

(2)指名提出问题,选择两至三个问题板书,学生解答。

(3)小结:

这样求几个几的问题可以用乘法计算。

5、练习二十五第14题

鼓励学生方法多样。

三、课堂小结:

师:通过这节课学习你有什么收获?

引导学生归纳整理出本节课复习内容。

四、作业

练习二十五第5、7题

第三课时

复习内容:

认识时间和数学广角(简单的排列和组合)

学习目标:

1、认识半时和几时几分,能正确表示时间。

2、能解决有关时间的实际问题。

3、运用排列和组合的基本知识解决实际问题。

4、培养学生认真思考和解决问题的能力。

教学准备:教学钟面

教学过程:

一、认读时间

1、说说现在是什么时间?(引导学生看教室的挂钟)

2、说说你是怎样认读时间的。

3、用钟面拨时间,认读(并让学生说出1小时=60分)

二、完成教材第101页第3题

1、独立完成

2、指名板演,集体订正

三、排列与组合

1、用7、5、0能组成( )个两位数,分别是(

2、用3、5、9能组成( )个两位数,分别是( 。)。 )

独立完成,指名展示。集体交流,引导学生对比发现两个题用什么不同?

3、从“红、花、眼”中选择两个字组词,比比谁组的词最多?

4、从家到小卖部有两条路,从小卖部到学校有两条路,一共有多少种走法?

对比第3、4小题,说说你有什么发现?

四、课堂总结:

师:今天我们学习了什么?

引导学生说出复习内容。

五、作业:

教材第105页第12题

第四课时

复习内容:图形与几何

学习目标:

1、认识长度单位,会正确运用“厘米”“米”。

2、能正确测量物体的长度,能判断线段,会画线段。

3、能判断角,认识三种角,会画角。

4、能根据看到的物体的一个面推测立体图形的形状。

5、培养学生空间想象能力和解决问题的能力。

教学准备:直尺、三角尺、立体图形

教学过程;

一、导入:

1、口答:

教室大约10( ),妈妈的身高是1( )65( )。

2、师:今天 我们首先复习有关长度单位的知识。(板书:长度单位)

二、复习长度单位

1、提问:我们学习哪些长度单位?(米和厘米)在什么情况下用米作单位? 2、1米等于多少厘米?

3、判断线段,并说如何判断?

4、完成教材第105页第10题。(测量线段的长度)

5、教材第104页第9题。

二、角的初步认识

1、提问:什么是角?我们学过哪几种角?

2、练习教材第102页第6题

(1)独立完成

(2)指名口答第(1)小题。

(3)指名板演第(2)小题。

(4)集体交流订正。

3、练习二十五第11题

独立完成,指名板演,集体订正。引导说出锐角、直角、钝角的区别。

三、观察物体

1、口述物体形状,让学生猜是什么立体图形。

如:无论从哪个方面看都是圆。

2、互相说,互相猜。

3、完成教材第102页第7题和第105页第13题

4、小结:

观察物体需要注意什么?你从中知道了什么?

四、课堂总结:

师:这节课我们复习了哪些内容?你有什么收获?

五、作业

1、教材第102页第5题

2、画一条长3厘米的线段。

3、分别画一个锐角、直角和钝角。

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