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六年级数学教学计划 (第十一册)

发布时间:2014-02-06 17:05:07  

人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。 六年级数学教学计划

(第十一册)

班 级 情 况 分 析

1.基本情况:

本班共计 人

其中男生 人

女生 人

参考人数

平均成绩

及格率

优秀率

达标情况

2."双基"掌握情况:

大部分学生

能从已有的知识和经验出发

获取知识

抽象思维能力有了一定的发展. 基础知识掌握牢固 具备了一定的学习数学的能力

3.学生学习习惯:

绝大多数学生都已经养成了良好的学习习惯 在课堂上能积极主动地参与学习

实行分工合作

各尽其责

能充分动口、动手、动脑

主动收集、交流、加工和处理学习信息

敢于发表自己的意见

能听取和尊重别人的意见

独立思考

勇于实践

并能自评、自检和自改

4.学困生情况:

部分学生基础知识较差

对数学不感兴趣

学习被动

上课不认真听讲

作业不能按时完成

学习有困难

特别对应用题数量关系的分析存在着较大的问题 还有个别学生比较聪明

但学习不勤奋

成绩不稳

教 材 分 析

这一册教材主要包括以下内容:分数乘、除法 分数四则混合运算和应

用题

百分数

在已有的基础上重点教学分数四则运算

培养学生分数四则运算

和分数四则混合运算的能力

开始认识曲线图形--圆

认识轴对称

图形

进一步发展学生的空间观念;

开始教学百分数及其应用;结合学生的已有知识和经验 进一步

发展学生抽象思维能力

培养思维品质

提高学生解答较容易的分数

应用题的能力

以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能 力

在计算方面

教学分数乘、除法

分数四则混合运算和应用题、

百分数及其运用

在分数乘、除法这两个单元中

先集中一段时间教学各种运算的

意义和计算法则

然后再着重教学分数乘、除法应用题

这样容易突

出重点

比较有利于学生理解和掌握分数乘、除法的概念 计算法则

和实际应用

在分数除法这一单元的最后安排一节"比"的内容 教

学比的意义、性质和应用

有关比的应用

只讲按比例分配的计算

比例尺则放在比例中教学

加强百分数实际应用的教学

在代数初步知识方面

出现一些含有分数的简易方程

列方程解

分数应用题

在几何初步知识方面

教学圆的认识

圆的周长和面积

的计算

对称的初步概念

轴对称图形

认识圆和轴对称图形时

强动手操作

发展学生的空间观念

在应用题方面

着重教学分数应

用题

本册分数应用题教学的另一个特点是加强方程解法的教学

学 期 教 学 总 目 标

一.使学生理解分数乘、除法的意义

掌握分数乘、除法的计算法则

比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算)

二.使学生会进行分数四则混合运算

三.使学生理解比的意义和性质

会求比值和化简比

四.使学生掌握圆的特征

会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算

公式

能够正确计算圆的周长和面积

通过介绍圆周率的史料

使

学生受到爱国主义教育

五.使学生初步理解轴对称的意义

初步认识轴对称图形

六.使学生能够解答比较容易的一道两步计算的分数应用题 能够综合

运用所学知识解决比较简单的实际问题

能够根据应用题的具体情

灵活地选用算术解法和方程解法

七.使学生理解百分数的意义

比较熟练地进行百分数的计算

能够解

决一些比较简单的有关百分数的实际问题

教 学 重 点、难 点

第一单元:重、难点:一个数乘分数的意义和计算法则

第二单元:重 点:一个数除以分数的计算方法和意义

难 点:用方程或算术方法解答分数除法应用题

第三单元:重 点:解答两步计算的分数应用题

进一步提高用两种方

法解答应用题的能力

难 点:运用所学知识解决一些简单的实际问题

第四单元:重 点:掌握圆的特征

圆周率的意义

理解和掌握圆的周

长与面积的计算公式

难 点:理解并正确地计算圆的周长与面积

第五单元:重 点:能够比较熟练地进行小数

分数和百分数的互化

并能正确

地解答百分数应用题

难 点:理解利息的意义

并能在生活中简单运用

教 学 具 体 措 施

1.认真学习新的教学理念

学习新的课程标准

2.激发学生的学习积极性

向学生提供充分从事数学活动的机会

帮助他们在自

主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能 数学思想

和方法

获得广泛的数学活动经验

3.对学生学习的评价既关注学习的结果

更要关注他们学习的过程

要关注学生

装数学学习的水平

更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度

帮助学生认识自我

教 学 进 度 表

周次

日 期

教 学 内 容

备 注

1

1/ 9 - 4/9

练习一1 练习二2

9月1日正式上课

2

5/ 9- 11/9

练习三3 练习四2

3

12/9 -18/9

练习四1 练习五2 练习六(复习)2

4

19/9 - 25/9

考试2 练习七1 练习八2

5

26/9 - 30/9

练习八1 练习九2

国 庆 节

放 假7天

6

8/10 - 9 /10

练习十2 练习十一2

7

10/ 10 - 16 /10

练习十二3 练习十三2

8

17/10 - 23 /10

练习十四(复习)2 考试2 机动1

9

24/10 - 30/10

练习十五2 练习十六3

10

31/10 - 6 /11

练习十七3 练习十八1 机动1

11

7/11 - 13 /11

劳动实践

秋游1天

12

14/11 - 20 /11

练习十八2 练习十九3

13

21/11 -27 /11

练习二十2 练习二十一(复习)3

14

28/11 - 4/12

考试2 练习二十二1 练习二十三2

15

5/12 - 11 /12

练习二十四2 练习二十五1 练习二十六1 实践活动1

16

12/12 - 18 /12

单元复习考试 机动1

17

19/12 - 25/12

练习二十七1 练习二十八2 练习二十九2

18

26/12 - 31/12

练习三十2 练习三十一2

元旦放假1天

19

2/1 - 8 /1

练习三十一1 练习三十二1 练习三十三1 练习三十四1

20

9/1 - 15 /1

实践活动1 单元复习考试

21

16/ 1 - 22/1

期末总复习

22

23/ 1 - 29/1

期末考试

1月29日学期结束

学 生 知 识 质 量 分 析 期

班级人数

到考人数

总 分

平均分

及格率

优秀率

达标情况

改 进 措 施

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