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看图列式复习资料

发布时间:2014-02-09 09:57:55  

一步看图列算式 一、一图四式

这类问题没有大括号和问号的提示,也没有虚线和斜线的提示,通常是写2道加法算式,2道减法算式。加法算式:从左往右加写一道,从右往左加写一道。写两道减法算式的:两道算式都要先数出总数是多少,再减去右边部分,得到左边部分—6-2=4;总数减去左边部分,得到右边部分—6-4=2。

二、这类的问题有明确的指示,虚线和斜线都表示拿走去掉的意思,这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分,这种情况只能写一道算式,但是要强调的是一定要用物体的总数来减,学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

应写成: 10-4=6 8-3=5

、这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,所以通常是根据问题问的是什么选择

合适的方法列出算式就可以了,所以只写一道。当问号在大括号的小尖尖处的时候,通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述:有4只小兔,又来了2只小兔,一共有几只小兔?(算式只写一个,可以是4+2=6,也可以是2+4=6)

四、这类问题有大括号和小问号提示你,问题问的是什么(有时问的是左边部分有多少,有时问的是右边部分有多少),所以先要找到总数是多少,然后去掉没有问号的一边。就知道了

算式是:7-1=6 9-5=4

两步看图列算式

1、连加和连减问题

(1) (2) (3

这两题同样是连减,但是(2)(3)要难于(1),因为小鸡已经走开了,不在原来的位置,所以要找出原来有几只要先思考一番;汽车后面冒尾气的表示是开走的,远处的又表示是先开走的,没有冒尾气

的又表示是停着的没有开动的.

(2)

表示车上有4名同学,先来了3名同学,又来了2名同学,一共有几名同学? 算式是:4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9

2、加减混合问题

(1

(2) (3)

6-2+3=7或6+3-2+7 6-2+3=7或6+3-2=7 4-2+3=5(因为有箭头,所以告诉事情发生的顺序)第(2)题较难,因为原来车上有几人学生不容易看出,要经过思考才能得出,第(3

)题也是如此

总的来说,解决问题不管是一步还是两步,都要看懂图,尤其是有减法的含义的图学生不容易看,可以用学具盒里的学具让孩子多操作、感知,还可以反过来,告诉学生算式,让他来编故事或自己根据算式来画图,都有助于对图的理解。

看图提出问题并解答

看图列式练习题

1、

2、

3、

4、

5、

□○□○□

=

□ 6、

6○□○□=□

□○□○□=□( ) 7、

他们一共做了多少个 ?

□○□=

8、

小明需要做多少道?□○□=□

9、

手工组的女生有多少人?□○□

=□

10、

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