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安阳学区2009年教师教育要点

发布时间:2014-02-10 10:53:19  

2009年安阳教育学区教师教育工作要点

指导思想

2009年安阳教育学区教师教育工作总体思路:以坚持科学发展观引领教师教育工作,以提高学校干部、教师品格和能力为核心;以开拓创新求发展,整体推进创特色为目标;全面落实2009年瑞安市教师教育工作任务,打造一支人民满意的教师队伍而努力。 工作任务

一、 坚持一个理念;

坚持一个理念,教师教育工作优先、科学发展;体现二个主体,教育以育人为本,以学生为主体,办学以人为本、以教师为主体,紧紧围绕市府《关于优先发展教育推进教育优质均衡发展》这一主线,始终坚持把教师教育摆在优先发展的地位,努力建设一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍,为确保教育事业持续、健康发展提供坚实的人力保证。

二、 加强两项建设:

(一)、加强师德师风建设;认真贯彻落实教育部2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》,和《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》,把师德师风建设放在教师队伍建设首位。建立师德考核长效机制,全面提高师德素养,做让人民满意的教师。要求各校组织教师,有针对性地进行《中小学教师职业道德规范》和政治理论学习。学习要紧密联系实际,认真对照,查找师德师风方面存在的问题;学习方法要采取集中学习与个人学习相结合、署期师德专题培训等方式

进行。要在加强师德教育针对性、实效性上下功夫,特别是在为人师表、爱岗敬业、关爱学生、终身学习等方面开展多种形式的教育培训活动,在开展各类学习培训活动期间,学校要有记录,个人要写好笔记。

(二)、加强教师队伍建设:抓好三支队伍,为优化整体教师队伍发挥骨干作用;一是加强校长队伍建设:协同市师训中心分层次组织校长参加培训,培养一支有办学思想、办学特色、办学成效,适应现代化建设需要,体现科学发展观要求的新型校长队伍。二是加强骨干教师队伍建设。各校要有培养各学科骨干教师培训计划,协同市局抓好农村教师“领雁工程”培训工作;名师、名校长培养对象培训工作;各学科骨干教师培训工作,努力构建中学高级教师、名校长、名教师,“三坛”、学科骨干教师三个梯度的骨干教师队伍为龙头,推动全体教师教育教学能力的提升,为教育教学质量跃上新台阶作出努力。进一步完善示范学校与升格学校的双边活动制度,要求升格学校制订好结对活动计划,有序、有效开展活动,使升格学校的全体教师都能在活动中学习,在实践中提高。同时各校要做好瑞安市首届名校长、名教师、师德模范、终身班主任等推荐评选工作。三是加强班主任队伍建设,进一步确立新时期班主任工作的地位和作用,致力于建设一支优秀的班主任和德育工作队伍,提高教师的德育能力,发挥班主任在德育工作中的领导、示范和辐射作用。各校要做好班主任全员培训工作自查自评工作,特别是班主任培训的档案建设,要做到齐全、美观、规范,三月份迎接市教育局对班主任全员培训工作的验收。

三、抓好三项工作;

(一)、今年是开展“教师素质年”活动的第二年,各校要依据瑞教师[2007]305号文件精神,制订2009年教师素质年活动计划,强调教师素质年活动必须立足学校实际,必须融入正常的学校管理、教育、教学活动之中,按照教师素质年活动“八大”内容的考核评价标准,认真组织实施。重特色、抓亮点,建议各校今年为教师搭建读书平台,创设良好的读书氛围,以学科为单位,教师之间推荐教育名著,择优而开展读书学习,交流读书心得与成果,为建设好书香校园,引领广大教师崇尚读书,热爱读书,善于读书,读书有得,形式良好的习惯。各学校要分析总结去年教师素质年活动经验和存在的问题,进一步加强领导,明确责任,特别要做好各项活动过程的记载,依据市教育局有关专题培训组档细则搞好档案的规范化建设。

(二)校本培训(学分)认定工作。校本培训学分认定工作要发挥教师主体积极性,通过专家引领、同伴互助,实践反思,为教师搭建学习研究平台,使培训与教师所从事的教学工作紧密联系,有效促进教师专业成长,每位老师每年必须完成16个校本培训学分(重点示范校24学分)最高认定48学分。学校要根据有关校本培训文件的规定,鼓励教师撰写论文、教育教学案例,建立与参与课题研究,上公开课,听课、评课等活动,努力创设校本教研活动特色,开展新老教师基本功训练及师徒结对帮扶活动,并且要做好各项活动的记录,做好及时归档。

(三)教师学历达标工作。根据市教育局对各类学校教师学历达标标

准要求:实现幼儿园教师大专学历达60%,小学教师大专以上学历达90%,其中本科学历达30%;初中教师本科学历达85%;普通高中硕士或研究生学历达8%的目标。各校首先要做好教师学历情况的摸底工作,末达标的学校要制订教师学历培训计划,鼓励教师参加各类举办的学历提高班培训,通过二年时间的努力,完成教师学历达标任务。

主要措施

(一) 加强领导,完善机构。校长是教师教育工作第一责任人,要切实负起领导责任,要根据学校教师的实际、制订教师发展规划,出台相关措施,检查指导教师教育工作。要进一步加强对教师教育工作的领导,要分工明确、落实责任、形成师训、政教、教科研等处室的合力,把各项工作落到实处,学校要加挂“教师教育办公室”的牌子。学校要以市教育局、安阳学区教师教育工作要点,结合学校的工作实际,制订好2009年教师教育工作计划于2009年3月20日前上报安阳教育学区。

(二) 把握教师教育工作重点、难点。今年各校要认真学习、践行《中小学教师职业道德规范》贯彻落实《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》。师德考核工作是教师队伍建设的重要组成部分,是提高教师教师队伍整体素质的政治基础。学校要高度重视,切实加强领导,精心组织、规范操作、务求实效。学校都要成立教师师德考核工作领导小组,制订好师德考核方案与细则,使广大教职员工统一思想,积极参考核工作;全面提高教师师德素养。

教师培训工作要抓住新亮点,以健全培训制度和增强培训实效性为主,创立新方法,提升新水平;常态性工作要实现新突破,研究新情况,适应新形势,创造性地开展多层次的教师教育工作,形成校域性的教师教育特色。

(三)、师训干部以转变作风为原则,切实加强自身建设。要加强工作理论和政策学习,增强工作创新意识、服务意识,切实履职尽责,做好校长的参谋,在管理上求效益,在过程中抓落实,在工作上求提升,使教师教育工作环环相扣,达成水到渠成的效果。

安阳教育学区 2009.2.25

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