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分数除法的实际运用(62页例5)

发布时间:2013-09-24 09:57:13  

教学目标
1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有 认识,学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求 这个数”的实际问题; 2、培养学生分析问题、解答问题的能力,以及认真审题 的良好习惯; 3、使学生进一步体会分数在日常生活中的应用,增强自 主探索与合作交流的意识,感受当堂文化,发展数学思维。

教学重、难点
1、找准单位“1”,找出等量关系; 2、能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。

一、口算下面各题
4 1 ÷8 = 5 10 1 2 3 ÷ = 4 3 8 4 9 2 ÷6 = 27 2 6÷ = 9 3 3 7 9 2 ÷ = 14 3

2 4 6 ÷ = 5 5 3

二、求未知数x
8x=

2 3

2 X= 3

14 15

三、分数除法的计算方法是怎样的?
甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

四、找出单位“1”的量,并说出数量关系
单位“1”

单位“1” 7 2、十月份用电量是九月份的 。
8

单位 “1”

思考

谁是单位“1”的量?有什么等量关系? 单位 “1”
单位“1”未知

900

一盒牛奶的容量

李刚喝的升数

单位 “1”
思考:谁是单位“1”的量?有什么等量关系?

一桶油

用去

白兔

黑兔

单 位 “ 1”
思考:谁是单位“1”的量?有什么等量关系?

单位 “1”

思考:谁是单位“1”的量?有什么等量关系?

单位“1”

思考:通过第7题和第8题的计算,你能看出什么 情况下直接用乘法求未知的量?什么样的情况下要用 列方程的方法求出未知的量?
通过第7题和第8题的计算,可以看出当单位1的 量是已知情况下可直接用乘法求未知的量;当单位1 的量是未知的情况下可以用列方程的方法求出未知的 量?

六二班植树25棵,六一班植树多少棵?(单 位1的量是已知的,用乘法计算。) 六一班植树15棵,六二班植树多少棵?(单 位1的量是未知的,用除法或列方程计算。)


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