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六下数的运算2习题课件.

发布时间:2014-02-11 10:59:50  

四则运算的意义
整数
加法意 义 减法意 义

小数

分数

把两个数合成一个数的 与整数加法意 与整数加法 运算 义相同 意义相同 已知两个数的和与其中 与整数减法意 与整数减法 意义相同 的一个加数,求另一个 义相同 加数的运算
小数乘整数与整 数乘法的意义相 同,一个数乘小 数,就是求这个 数的十分之几、 百分之几是多少。 已知两个因数的 积和其中一个因 数,求另一个因 数的运算。 分数乘整数与整 数乘法的意义相 同,一个数乘分 数,就是求这个 数的几分之几是 多少。 已知两个因数的 积和其中一个因 数,求另一个因 数的运算。

乘法意 求几个相同加数和 义 的简便运算

除法意 已知两个因数的积和其 中一个因数,求另一个 义
因数的运算。

整数四则运算中各部分间的关系:
各部分间的关系

加法 和=加数+加数

加数=和-另一个加数

减法 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 乘法 积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数

运算定律:
名称
加法交换律

字母表示
a+b=b+a

加法结合律
乘法交换律 乘法结合律

a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)
a×b=b×a a×b×c=(a×b) ×c=a×(b×c)

乘法分配律

(a+b) ×c=a×c+b×c

分数(或百分数)问题
? 关键是找准标准量,即单位“1”,若单位“1”已知, 用乘法计算,若单位“1”未知,用除法计算。 ? 求甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)的解题规 律:甲乙的差÷乙 ? 已知甲比乙多(或少)几分之几(百分之几),求甲 的解题规律:乙×(1+几分之几) ? 已知甲比乙多(或少)几分之几(百分之几), 求乙的解题规律:甲÷(1+几分之几)

8分钟,抓紧时间噢!
课本80-82页: ? 1、加,减,乘,除运算各需要注意什么? 完成下面做一做。 ? 2、掌握混合运算的顺序,运算定律及用字 母如何表示?完成例1及做一做。 ? 3、解决问题的主要步骤?例2及做一做。 (1)认真分析题意,找出题中的单位“1”。 (2)画出线段图,弄清数量关系。 (3)列出算式或方程。

简便运算:

4 2 × × 10 5 21 44 46× 45

13 20 14 ? ? 13 ? 17 17

2 3 1 ( + - )×12 3 4 2

解比例:
28:x = 16 : 12 9/11 : 5/11 = x : 30 3.6 :1.8 =6.4 : x

36 : 24 = x : 8
x : 5.6 = 7 : 9.1

解决问题: 1、六年级同学给灾区的小朋友捐款,一班 4 捐了500元,二班捐的是一班的的 , 5 9 三班捐的是一班的 ,六三班捐款多少元?

10
2、光明小学五年级有学生360人,五年级比 六年级的人数少 ,五年级比六年级少多 1 少人?

5

9 3、调查发现, 的人是受了广告宣传 20

的影响而购买月饼的,经过调查有220人 不是看

了广告后想买月饼的,那么调查了 多少人?

4、工地上有210袋水泥,第一天 2 用去了总数的 5 ,第二天用去 1 了第一天的 ,第二天比第一 3 天少用了多少袋水泥?

5、甲乙两个仓库,甲仓存粮30吨,如

1 果从甲仓中取出 放入乙仓,则两仓存 10
粮数相等。两仓存粮一共多少千克?

前者是后

者的2倍

后者是前者的

3 2

1 30

1 42

1 56

1 72

1 1 7 ? ? ? 2 9 18

1 1 1 1 1 1 1 ? ? ? ? ? ? 6 12 20 30 42 56 72 1 1 1 1 1 1 1 ? ? ? ? ? ? ? 2 ? 3 3? 4 4 ? 5 5 ? 6 6 ? 7 7 ? 8 8 ? 9 ? 1 1 1 1 1 1 1 1 = 2?3?3?4?4?5?5?6 1 1 1 1 1 1 ? ? ? ? ? ? 6 7 7 8 8 9

83页练习十四 ? 3、6、7题作业本 ? 其他的写在书上或练习本上


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