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最新北师大二下数学租船

发布时间:2014-02-15 18:35:18  

(2) 其中4条船,每条船4人;另外两条船,一条2人,一条3人。

4×4+5=21。

(3) 其中3条船,每条船4人;另外3条船,每条船3人。3×4+9=214. 小结:今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中

的实际问题,在解决这类问题时,我们要结合实际来思考,如上

面租船的问题??至于这6条船怎样分配更合理,我们要动脑想

一想,但分配时不能违反“限乘4人“这个规定。

四、综合实践,应用促学

P11-12“练一练”的第1 - 4题。

五、课外延伸,实践延学

有一块花布长25米,做1套衣服用3米,最多能做几套衣服?

第二课时 P11“试一试” 年 月 日 累计课时

一、创设情境,诱趣激学

今天我们当一回小导游,带小朋友去玩,你能做到吗?

二、抓住适机,顺思导学

练习:

先默读题目,独立思考条件和问题。后指名回答。

条件:每时租金3元。问题:10元钱最多划几时?

先小组讨论怎样列式,并完成在练习本上。

10÷3=3(时)??1(元)

答:10元钱最多划3时。

提问:上面的横式中1元表示什么?为什么不能划4时?

三、综合实践,应用促学

12页第4题

1.要求学生回答解题思路,为什么要5壶茶而不是4壶茶。

2、要求学生回答解题思路,为什么至少要8张桌子?7张桌子够吗?

四、课外延伸,实践延学

要当一名合格的导游就要学会很多数学知识,如果有一个旅行社,需要你去安排游客乘车去机场,你应该怎么做?(12页第6题)

教学反思:

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