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小学低年级应用题教学重点难点之我见

发布时间:2014-02-19 09:02:18  

小学低年级应用题教学重点难点之我见

(余庆县洞水小学贵州余庆564409)

【摘要】应用题教学是小学低年级数学教学的重点内容之一,更是小学数学教学的难点之一。

【关键词】小学低年级应用题难点

由于小学低年级学生的抽象概括能力还比较差,教师在教学应用题时就比较费力,因此,在小学低年级应用题教学时必须结合学生生活实际,抓住教学重点和难点,并针对重点难点采取合适的方式进行教学。

一、培养兴趣

由于小学低年级学生自身生理发育尚未成熟,对应用题的理解不深刻,所以低年级学生在学习应用题的时候都会感到困难,如果不培养他们对应用题的解题兴趣,就不能让他们更好的接受并理解应用题。所以老师在对应用题进行教学时,创设的情境必须与当地学生的日常生活联系起来,激发他们的好奇心和求知欲望,培养他们对应用题的兴趣。比如:妈妈去买鸡蛋,第一次买了8个,第二次买了6个,妈妈一共买了几个鸡蛋?教师用多媒体演示,用图画再现生活情境,使学生身临其镜,这样他们的学习兴趣就调动起来了。

二、早期铺垫、适当渗透

对于低年级小学生而言,应当对他们时时进行应用题方面的教学。我们可以从看图数数、看图说话、看图列算式进行教学。比如我用

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