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第一课时 异分母分数加减

发布时间:2014-02-25 13:13:49  

湟中县“送教到校”示范课教案

鲁沙尔镇第二小学 刘广智

授课内容: 异分母分数加减(第一课时)

教学目标:

1、探索异分母分数加、减法计算方法。

2、能正确计算异分母分数的加、减法。

教学重难点:能正确计算异分母分数的加、减法.

教学方法: 先学后教 以学定教

教学用具: 课件

教学模式:导学—展教—训练

预习要求:1、折一折,涂一涂,分别表示出1/2和1/4,再看看1/2和1/4相加的和是多少。

2、把1/2和1/4怎样转化成同分母分数?应用已学的什么知识解决?

教学过程:

一、 课前预习汇报

1. 折一折

2. 考考你(同分母分数加减法口算)

3. 出示例1

(1)指名读题并根据题意列式。

(2)提问:观察算式与口算题相比有什么不同?(学生回答)

(3)揭题:这是一道分数加法算式。因为相加两个数的分母不同,所以叫做异分母分数的加法。(板书:异分母分数的加法)

4.出示目标一: 探索异分母分数加、减法的计算方法。

5、探究计算:

小组合作交流

想一想:

(1)二分之一和四分之一 能直接相加吗?为什么?

(2)只要解决什么问题,这两个分数就可以直接相加?

(3)利用什么知识解决这个问题比较简便?

6.小组汇报展示

7.小组板演,指名批改

8.改变例题问题为:种黄瓜的面积比番茄的面积多几分之几?学生

独立完成

9.师生共同小结:异分母分数加减法的计算方法

二、出示目标二:正确计算异分母分数的加、减法。

1、出示试一试,指名板演,其余齐练

2、提出要求:计算异分母分数加、减法要注意什么?

计算结果能约分的要约成最简分数.

3.师生共同小结异分母分数加减法的计算方法和应注意的问题

三、综合练习

1、分小组练习:每人一题,小组长负责指导

2、小组汇报

3.解决实际问题

四、教学整数减分数:

课件出示练习题并提问:能不能难倒你?

自己思考,在小组里说说你的想法,再展示给大家

五、质疑问难:

你还有什么疑问吗?请说出来

六.全课总结

这节课学习的是什么内容?你能把计算异分母分数加、减法的经验和体会说给其他同学听听吗?

七.教学后记

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