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人教版小学数学六年级下册12册《比较负数的大小》教学课件

发布时间:2014-02-27 19:27:56  

柏道路小学

王晓燕

复习:
-500读作: 负五百 +5.9读作: 正五点九

-132读作: 负一百三十二
567读作:五百六十七
1 像16、2000、0.79、 ……这样的数叫正数。 5 1 像-16、-500、-0.9、? ……这样的数叫负数。 5

复习:
(1)如果张军向东走30米,记作+30米, 那么李刚向西走50米,记作( -50)米 (2)如果张军向北走40米,记作+40米,
南 那么李刚走“-40米”,表示他向



)走了( 40

)米。

复习:
(3)升降机上升8米记作+8米,下降5米 记作( -5 )米。 (4)一幢大楼18层,地面以下有2层。地 面以上第3层记作+3层,地面以下第1层 记作( -1 )层。
(5)学校举行竞赛,答对一题加100分, 答错一题扣10分,如果把加100分记作+ 100分,那么扣10分应记作(-10 )分。

学习目标:
1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大 小。 2、初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初 步构建。 3、能运用负数表示简单的问题。

他们都以大树 为起点。
我向东走4m. 我向西走2m.

我向西走4m.

我向东走3m.

例3 如何在一条直线上表示出他们 运动后的情况呢?

大树

以大树为起点 ,向 这样的直线是数轴。 东为正,向西为负。

西 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4



5

直线上0右边的数是正 数,左边的数是负数。

例3 如何在一条直线上表示出他们 运动后的情况呢?

-5 -4 -3 -2 -1 0

1

2 3

4

5

在数轴上表示出-1.5,如果你想从起 点到-1.5处,应如何运动?
-1.5

-5 -4 -3 -2 -1 0

1

2 3

4

5

请看未来一周 的天气情况。

把未来一周每天的最低气温在数 轴上表示出来 ,并比较它们的大小。
周五
周四 周一 周六 周三

周二

周日

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0

1

2

小 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
在数轴上,从左 到右的顺序就是数 从小到大的顺序。

大 1

2

所有的负数都在0的( 左 )边,

也就是负数都比0( 小 ),而正数都
在 0 的 ( 右 ) 边,即正数都比 0( 大 ) 小 ,所以负数都比正数( )。

负数 < 0 < 正数

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0

1

2

-8 < -6
8>6, 但是 -8 <-6

-4 < 2

你会填一填读一读吗?

-5 -4 -3 -2 -1

0

1

2

3 4

5

说出点A、B、C、D、E表示的数。 B C E

D A
1 2 3 4

-5 -4 -3 -2 -1 0

5

在数轴上表示下列各数。

-4

5 -2 -1.5 -0.50 ? 2

1

2.5
5 ? 2

-4

1

-2

-1.5 -0.5 2.5

比较各组数的大小。 -5 -4 -3 -2 -1 0

1

2 3

4

5

-4 < 2 -4 > -5

-0.5 > -1.5 6 > -6

比较各组数的大小

-6 0



0.6

﹥- 2 8 7 ﹥ 8 7 0.05 ﹥ -0.01

<9 -0.2 < 0.2 3 1 - <2 4
-9

1

﹥ -1


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