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数学教学-因真实而精彩

发布时间:2014-03-20 18:05:49  

数学教学:因真实而精彩

【摘要】课堂是教师的舞台,更是学生的天地。数学课堂教学应追寻真实:倾听学生真实的声音,关注学生真切的感受;体谅学生的情绪体验,触摸学生真实的成长;让学习的充满幸福感。或许真实的课堂教学中,学生的回答不一定回到老师所预设的问题上来,也不一定有热闹的讨论场面,然老师的倾听是真实的,学生的情绪是真实的,师生间的交流是真实的。数学教学,因真实而精彩。

【关键词】学生;数学教学;真实

【中图分类号】g623.5【文献标识码】b【文章编号】1001-4128(2011)07-0021-02

一位数学专家说,数学教学因为真实而美丽。所以,数学课堂教学应追寻真实:关注学生真切的身心感受,真实的情绪体验,真正学习的幸福感。或许真实的课堂教学中,学生的回答不一定回到老师所预设的问题上来,也不一定有热闹的讨论场面,然老师的倾听是真实的,学生的问题是真实的,师生间的交流也是真实的。学生是学习的主人,课堂是他们的,每个学生都是真实的生命个体,让一个个生命都有一个真实展示的舞台。教育不是一种告诉,只有参与到学习的过程中去,学生才是有收获的。

1倾听学生真实的声音

每个学生都是带着一脸生动、一脸好奇、一脸灿烂,走进我们的课堂,但愿当他们走出课堂时脸上多了幸福,多了满足,多了探究,那该是我们所追求的。以往我们当教师的在习惯的轨道上奔跑惯

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